See Different看見不同的學習風景　教科圖書設計展松山文創園區登場

生活中心／綜合報導

為讓國中小學生透過教科書優質設計，提升學習熱情，教育部國教署連兩年補助財團法人台灣設計研究院辦理「教科圖書設計獎」，「以學生為中心」思考教育設計，得獎作品即日起至7月28日於臺北市松山文創園區台灣設計館04展區免費參觀。

▲多元教材創新組金獎：「柳川有構美×舊城河新建屋」。（圖／教育部提供）

本次特展匯集41件本屆金獎、特獎及人氣獎作品，藉由呈現這些勇於嘗試不同設計、互動和教學方法的教科書，引領大眾重新思考課本與教育設計，一同探索多元的學習視野，也特別針對學習設計組的獲獎教科書，解析每本的設計亮點，能夠如何幫助提升閱讀及學習成效

▲「See Different 看見不同的學習風景」教科圖書設計展在台灣設計館04展間展出。（圖／教育部提供）

此外，2023年由教育部支持辦理的「教科圖書設計輔導計畫」，協助媒合適宜的設計師團隊直接與出版社合作，期待透過更開放的跨領域共創，大力推動教科圖書品質的提升，也特別在本次展覽中展出階段性成果，將在2024至2025年陸續上市的新課本先睹為快！

▲「See Different 看見不同的學習風景」教科圖書設計展在台灣設計館04展間展出。（圖／教育部提供）

本次「SEE DIFFERENT 教科圖書設計展」規劃了互動創作專區，以凹面錯視的概念，將展覽介紹摺頁設計成互動創作卡，讓觀眾可以現場繪製，親手體驗展覽的主軸與精神。

▲展場特別規劃的互動創作專區。（圖／教育部提供）

詳細展覽資訊請上教科圖書設計獎官網（https://schooltextbooks.design.org.tw/）查詢。

【以上資訊 教育部提供】