獨／「我想當行員！」文林銀行仿真操作　行員尋樂趣立志向

記者張碧珊、施佩儀、周筠羚／新北報導

「我想當銀行行員！」文林國小六年級學生廖薇安害羞地說著自己未來志向。新北市樹林區文林國小兩年前推動獨立金融系統「文林銀行」，他們有客製的數鈔機、紮紙機、文林幣及存摺，就連行員都是經過老師的徵選、面試才能上工，透過仿真銀行的操作和學習，學生因此找到興趣和志向，對於金錢的觀念也比同齡有更深一層的認識。

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▲文林國小自創的「文林幣」。（圖／記者黎宗鑫攝）

位於新北市樹林區的文林國小，發展獨立的金融系統「文林銀行」，從計畫起點、LOGO設計到經辦特有的「文林幣」，都由學生一手包辦，且每位參與計畫的人都擁有私人存摺、運用的金錢，儼如真實的銀行。

各班導師會收整全班學生的存摺上繳銀行，行員犧牲中午睡覺休息時間，各司其職在數鈔機、電腦前核對一整天的金錢交易，如同銀行三點半關門收帳，他們仔細核對各班呈交的存摺簿明細和系統，確保學生的支出和收入無誤。

▲文林銀行行員核對各帳本資料。（圖／記者黎宗鑫攝）

行員經手全校文林幣，須具備「穩定、臨機應變能力」，基本的品性操守、負責任態度也不能少。二代行員蘇怡潔透露，當初抱持著好奇心、想幫助其他人而加入行員；她承認反覆的工作會感到無聊，但卻把自己的心磨得很細，因此改善粗心、培養耐心。另一名行員許心怜則笑說「數學都變好了」！

▲二代行員許心怜（左）、蘇怡潔（右）暢談工作磨練自己的耐心和粗心。（圖／記者黎宗鑫攝）

即將畢業的一代行員顏岑軒、廖薇安說到，經過兩年的訓練，對於系統操作和算錢手腳都變快，且得在有限的時間下處理事情，反應能力也變好。廖薇安表示，行員工作讓她對未來志向更了解，也有意朝行員相關工作前進。「文林銀行」創立兩年，不僅讓學生學習到金錢運用，也意外幫助學生找到未來方向。