愛學習／學外語活化腦力　引興趣事半功倍

文／istudy愛學習

根據美國國務院對外事務研究所公布，阿拉伯語、日文、韓語、中文被列為「最難學的語言排名」，困難原因從與歐美育系國家無相似得單字，到口說語法、書寫句子結構的複雜度，都提高了學習的挑戰性。 

就「維基百科」登錄目前世界現存語言大約6909種，只有2000多種語言有書面文字，2500種語言瀕危，而在同一種語言中，又有各種地域方言的變化存在。對所有語言學習苦手們最困難的部分，不乏在於不同本身母語使用的方式，不論是發音問題、「字詞」的組成，句子的主語、受語、賓語的順序等。

▲示意圖／資料照

母語成學習障礙

心理語言學家提出，6歲前為孩童學習語言關鍵，當母語系統成立，學習第二外語時會不由自主經過第一語言的過濾，這就是眾多成人學習外語的障礙所在。但也因跳脫固有的語言思考邏輯，研究表明學習一門新的語言可提高認識能力、延緩癡呆症、增強記憶力並延長注意力。2012年的一項調查顯示，在做決定的過程中，一些思維偏差會影響我們對風險和收益的感知，而用另一種語言去思考可以減少這種偏差。 

每個語言系統中存在著些微的關係，如日文、韓文中包含大量的漢語詞，所以在學習上相較於歐美語系的會較為輕鬆，加上動漫、戲劇的影響，對大多數人來說，學習外語最快速方法不外乎多看外國戲劇，屆此台灣民眾在日韓語言學習上亦較為熟悉。

興趣引學習動力

近來「外語能力」不斷對被推崇為職場競爭力之一，根據求職網調查，畢業後打算立即就業的新鮮人，高達8成1表示想到國外工作，但對於自身求職弱勢的調查中，「語言能力」卻排名第一，顯示新鮮人對於自己的外語程度有所質疑，可能使他們面臨想去國外工作卻不能去、不敢去的窘境。對此觀察學外語的動機，「興趣」而引起的學習力是最唯有效的，屏除為了某些利益原因，或附加價值帶來的學習壓力，激起學習該語言的興趣可能會事半功倍的效果。