漫畫改造自然課本　讓學習更有趣

2018/02/22 06:00:00

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政常發揮

科技中心／綜合報導

花蓮縣立中正國小的蔣海晴、廖彥彰、莊家瑋、殷齊浩、潘璿宇同學，是一群喜歡自然科學又愛畫畫的小朋友，很常閱讀課外自然書籍的他們，發現學校自然課本不夠“好看”,所以不但寫信給出版社，更動手用漫畫改造製作課本，希望能讓未來課本的設計能更有趣，幫助大家學習。

漫畫改造自然課本讓學習更有趣
▲（圖／同學致信給出版社）

這群小小自然專家，為了研究讓自然課本更吸引學生，不只訪談同學，更與老師們討論，結合了同學跟老師的回饋，他們便決定試著動手先自己來動手設計科學漫畫。因為是科學漫畫，如何掌握知識的正確性又兼具劇情與娛樂性，是過程中最困難的部分，所以大家花了很多時間找資料跟構思劇情，最後再跟老師一一確認沒有問題後，才開始動手製作漫畫。

漫畫改造自然課本讓學習更有趣
▲（圖／動手製作科學漫畫）

通過了構思這關，到了真正的落筆畫畫，小小自然漫畫家，又發現困難接踵而至，像平常吃的玉米，真正要畫它的構造卻畫不出來，直到大家到廚房找出玉米，仔細端詳後，才能順利動筆。不過透過這樣的經驗也正說明了真正的學習，都需要從「觀察」開始。
最後小小自然漫畫家不但順利完成科學漫畫，作品還被老師張貼在學校的公佈欄，讓更多同學可以看到，而他們的計畫更獲得出版社的回應與肯定。當然透過這樣實作的過程，能更加瞭解及體會製作科學內容的難度，讓他們更加的佩服負責編輯科學漫畫的作者了！

漫畫改造自然課本讓學習更有趣
▲（圖／向同學們展示自製的科學漫畫課本）