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夏日樂學計畫開1345班 製原民獵人陷阱學族語

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全國中小學共有1345班的夏日樂學計畫,在活動中學本土語言、英語,屏東縣泰武國小就讓學生學習製作獵人陷阱,並學習原住民族語言。(圖/教育部提供)

▲全國中小學共有1345班的夏日樂學計畫,在活動中學本土語言、英語,屏東縣泰武國小就讓學生學習製作獵人陷阱,並學習原住民族語言。(圖/教育部提供)

暑假期間課程壓力小,是學習語言的好時機。今年全國中小學共有1345班的夏日樂學計畫,在活動中學本土語言、英語,屏東縣泰武國小就讓學生學習製作獵人陷阱,並學習原住民族語言。

教育部今天發出新聞稿,夏日樂學計畫透過活動式、沉浸式的課程設計,擴展學生學習視野及興趣,今年更新增「英語主題式課程」,營造生活化的英語學習情境,共有1070校開設1345班課程,估計有2.8萬名學生參與,續寫歷年新高。

連續7年辦理夏日樂學計畫的屏東縣泰武國小,今年以「百年校慶」規劃課程,讓學生和排灣族部落耆老學習搭建傳統工寮、製作獵人陷阱、釀造小米酒,讓學生認識自己族群的文化底蘊,並一點一滴學習族語。

台南市新南國小推動英語主題式課程,透過「獅子王」等影片,引導學生認識非洲大草原、動物的英語,還動手做非洲特色美食,學習非洲歌曲及舞蹈,感受每一個國家的特色及文化,並在生活中快樂學習英語。

國教署表示,夏日樂學計畫提供學生暑假不中斷的學習環境,以「做中學,樂中學」讓語言學習能在生活中實踐,強化學生對於本土文化及家鄉土地的情感。

中央社

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