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教育部砸21億改善1800所學校!新建火車、船在地特色遊戲場

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記者谷庭/台北報導

東港國小打造一座符合東港船隻意象的遊戲場。(圖/教育部提供)

▲ 東港國小打造一座符合東港船隻意象的遊戲場。(圖/教育部提供)

為提供孩子更安全有趣的遊戲場所,教育部向行政院爭取21億元經費,協助各地方政府改善兒童遊戲場,全台學校遊戲場已陸續完成改善且開放使用,受益學校逾1,800校。各校遊戲場亦別具特色,像是以火車、船等交通工具為發想,帶給學生不同遊戲體驗、冒險精神,也增添趣味性、多元性及挑戰性。

新竹市竹蓮國小新設遊戲場採用火車意象,以大量的木質材料作為遊戲設備主體及外觀呈現,避免塑膠製遊具在日曬雨淋下老化及脆化。設計師善用巧思將不同的遊戲類型設計在每節車廂內,火車頭內部設置攀爬型網籠,前車廂設置攀爬式網架,中端車廂內設置橫向木條及木樁型兩種平衡吊橋,後車廂設置溜滑設施,激發學童的遊戲探索創意及增加趣味性。

台南市港東國小新設遊戲場採用「港東火車鐵軌」意象,設計多元變化的攀爬網、攀爬架、攀爬岩及溜滑梯,搭配傳統火車的紅黑主色,其鋪面採用天然的細礫石鋪面,較易維護且更接近大自然,車廂部分則設置平臺,讓學生可採用不同的路徑到達。

屏東縣東港國小打造一座符合東港船隻意象的遊戲場,設計師在遊戲場域內設置一座木製船頭主體,學生可以透過後端的攀爬牆、船身側邊攀爬設備到達平臺,彷彿是小小水手們一起乘船出海探險;而除了船頭巧思設計外,還設置有單人式鞦韆及鳥巢式鞦韆,學生可以發揮自己的想像力嬉戲。

國教署表示,設計師採用各種巧妙設計手法及融入在地文化元素,創造出各種特色遊戲場,不但提供符合安全規範的遊戲場,也提供學生更加有趣的玩耍空間及增添趣味性、多元性及挑戰性。

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