記者潘靚緯／台中報導
▲台中資優生不堪遭師長教官主任集體「霸凌」，公開辱罵、栽贓偷錢因此走上絕路，校方重啟調查報告仍認定「霸凌案不成立」，引發教育局震怒。(圖／翻攝畫面)
今年2月，台中某高中發生一名高二男學生，疑似遭師長集體長期霸凌輕生案件，此案遭揭發後，包括校長、主任教官等7人調離現職，半年過去，其中前學務主任，在經過停聘3個月、復職、再遭停聘。開學前1天校方重啟調查的報告結果出爐，仍認定為管教不當，「霸凌案不成立」，令外界譁然，教育局也表示將直接介入嚴審嚴辦。對此，高中生父親30日在人本基金會及民代陪同下召開記者會，強調無法接受，將提出申復。
台中一名高二男資優生因不堪師長集體「霸凌」而走上絕路，據了解，該高中學務主任、主任教官、2位教官及2位校安在111年10月至112年1月期間，密集對該名高二生公開且非法執行搜身、搜書包、栽贓各項罪名等行為，更企圖迫使該生休學，使得這名學生承受莫須有的重大壓力，在家中輕生，《人本教育基金會》陪同家長召開記者會，才揭露孩子在學校受到何種不平等對待。
案件揭露後，校方兩度啟動調查程序，均認定前學務主任僅涉及不當管教，並未有霸凌，因此停職3個月的前主任9月1日將重回學校任職。對此，台中市教育局表示完全無法接受，已正式行文學校要求校方儘速出面解釋、以示負責，對於不當管教部分，教育局將直接提專審會，取代學校教評會功能，審議有無解聘、不續聘、停聘必要。
《人本教育基金會》指出，90頁的調查報告，內容錯誤百出，連調查方法與結論都讓人瞠目結舌，最令人無法理解的，竟然是用以全校各年級隨機抽樣，及男學生全班普查之問卷調查來決定男學生是否有受到霸凌；學務主任針對男同學大量記過、隨處攔下要求盤查、要求驗尿、要求寫自白書等，都是「濫用權力，以輔導管教之名行貶抑、欺負之實」，但霸凌調查報告卻以「輔導管教」來掩護罪行。
另，主任教官曾對多位同學責罵男同學「連一個痞子都不如，是個垃圾」，「離他遠一點」，造成男學生精神上苦痛，但調查報告中卻認定主任教官的行為屬於輔導管教學生範疇，這些對話是「出於對其他學生的關心，出於善意才勸其他人離男同學遠一點」。明明是孤立、排擠、歧視與分化，調查小組竟然用出於善意，合理化這些暴行，護航痕跡，未免太過明顯。
▲受害學生家長不滿校方調查報告，決定提申復討公道，教育局表示，對於該校調查報告相當離譜、不能接受。（圖／資料照）
受害男學生家長30日上午在人本教育基金會及民代陪同下，召開記者會，痛批對於校方認定師長只有不當管教，他無法接受，將提出申復，希望交由第三方公正人士進行調查，才能給社會大眾一個交代。
立委張廖萬堅也痛批，前學務主任針對受害學生搜身、公開廣播羞辱等，是連續行為，調查報告卻將事件切割為單一行為，認定「沒有故意」，只有不當管教、沒有霸凌，但短短1個月內對受害學生記9警告、2小過，「請問這不叫故意什麼叫故意？這不叫霸凌什麼叫霸凌？」。
對此，台中市副市長王育敏表示，市府看到校方調查報告覺得相當離譜、不能接受，教育局已退回，要求學校針對調查報告結果公開說明澄清外界疑慮；教育局將依教師法第26條逕提專審會強力介入，取代學校教評會，藉由專審會審議前學務主任有無解聘、不續聘、停聘的必要。
教育局表示，學校對案生在校期間不當懲處長達一年半時間，已符合霸凌要件，因此主動邀請外聘委員訪視學校實施學生獎懲情形，實地檢核發現學校對於特定學生在短時間內顯有濫懲濫罰情形，不符合教育部正向管教的規定與程序，訪視結果書面報告並提供學校轉請調查小組研參，作為重新撰擬調查報告的參考。
◆ 教育部反霸凌投訴專線：1953
◆ 「iWIN網路防護機構」網安專線：（02）2577-5118
服務時間：週一至週五 9:00～18:00
★ 三立新聞網提醒您：
勇敢求救並非弱者，生命一定可以找到出路。透過守門123步驟-1問2應3轉介，你我都可以成為自殺防治守門人。
※ 安心專線：1925（依舊愛我）
※ 張老師專線：1980
※ 生命線專線：1995
※ 反霸凌專線：1953
5 顆 
10 顆 
15 顆 
20 顆