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▲楊姓高中生「最佳辯士」造假一事遭4醫學系「通殺」引發社會譁然。(圖/翻攝自畫面)
台中一名楊姓高中生,因在學習歷程檔案將「單場優秀辯士」誇大為「最佳辯士」,雖本人已坦承錯誤並道歉,仍遭陽明交大、台北醫學大學、中山醫大及中國醫大取消醫學系正取資格,四校「通殺」引發輿論譁然 。對此,知名主播沈春華在臉書長文寫下「誰封殺了高中生?」,指教育體系未展現高度、細膩及彈性,卻讓學生付出12年苦讀成果瞬間崩盤 。
沈春華指出,此事件有三大議題值得檢討:「學習歷程」真能反映真實?原本的目的是呈現學生的多元表現和潛力,但這個部分難以查證,為了提高這個項目的成績,每個學生都會盡量優化,有資源的學生比較容易在這個部分得到優勢,而審查時候老師的「參考」,就存在很大一部分的心證。「學習歷程」的意義和分數佔比應公開討論。

▲沈春華針對楊姓高中生「最佳辯士」一事寫下長文。(圖/翻攝自沈春華 Live Show臉書)
第二則是「懲處是否符合比例原則?」四所醫學院快速地做成了一刀切的決定,究竟真的認為學生犯的錯沒有辦法給予彌補的空間?還只是畏懼輿論/網攻的壓力,也不想收別校已取消錄取的學生?這個處理的過程,看不到教育體系的高度、細膩和彈性,殊為可惜。
第三則認為該事件不應簡化為選邊站,應該成為有意義的「社會共同教育」!錯了就是錯了,但沈春華強調「人誰無過,過而能改,善莫大焉」,認為應將此案例轉化為社會共同教育機會,而非徹底抹滅學生努力與努力的意義 。此外,台大校長陳文章表態支持並呼籲:「每個人都有犯錯的時候」,並鼓勵該生準備分科測驗,若成績優秀仍樂迎入學 。