丘成桐:台灣高中生學微積分太晚、教學內容不夠 | 生活 | 三立新聞網 SETN.COM

丘成桐:台灣高中生學微積分太晚、教學內容不夠

中央社
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中央研究院院士丘成桐今(7)日表示,微積分是數學、力學的研究基礎,台灣高三下學期才開始學是不夠的,國外很多從高二就開始教;台灣面臨競爭,必須正視這個問題。

2日成為首位獲頒「馬塞爾‧格羅斯曼獎」(Marcel Grossmann Awards)華人數學家的丘成桐,今天出席2018第十屆丘成桐中學數學獎,鼓勵高中學生多投入數學研究。

▲丘成桐指出,台灣微積分教學起步晚。(示意圖/中央社)

丘成桐在會後記者會受訪表示,十年前中國大陸也有類似的數學競賽,學生程度不太好,他發現是高中教的內容不夠,沒有一人懂微積分。後來他開始提倡,近年來越來越多中國的高中開始教微積分,學生程度也越來越好。

丘成桐認為,微積分在數學、物理、工程、經濟學相關領域,都是非常重要的知識,現在最熱門的大數據、人工智慧,也都需要微積分。

台灣高中三年級才開始教微積分,丘成桐擔心教的不夠,學生出國留學,可能會因為微積分程度跟不上同學,影響自信心。他並說近年中國北京學生的程度成長非常快,5年內會有很多技術人才產生,台灣面臨競爭,必須正視這個問題。

丘成桐也鼓勵女生多念數學系,很多家長或媒體認為數學沒前途,但其實數學念得好,在學界找到終身位置沒有問題,業界也有許多高薪工作需要數學人才。

今年丘成桐數學獎金牌獎得主是北一女中學生林芮吟,她研究「可四元列表著色」問題。台大數學系評審教授張鎮華表示,林芮吟勇於挑戰很困難題目,過程中遇到很多挫折,仍願意持續琢磨,精神值得大家學習。

台大數學系教授陳俊全表示,比賽中看到學生對數學的熱情,甚至把數學擬人化,讓人感到欣慰,他幽默地形容:「比我們委員(指評審教授)還愛數學,就算沒有,至少更肉麻。」

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