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校園憾事頻傳 潘文忠:關懷取代討論 加強6大輔導機制

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記者簡若羽/台北報導【 11/17 10:39 發稿 | 12:51 更新:新增影音 】

近日校園憾事頻傳,據教育部統計,今年截至昨日有76名各級學校學生輕生致死,意圖自殺人數從前年的800多人,增至去年1,350人,年增68%,今年至今也達1,000多人。為避免不幸事件重演,教育部長潘文忠於臉書發文呼籲以關懷取代討論,表示只要雞婆一點,可能在偶然中拉助一位朋友;教育部已針對各級學校發出校園安全通報,要求加強6項輔導機制。

▲教育部長潘文忠針對近日校園憾事錄製關懷影片,呼籲民眾以關心取代討論。(圖/翻攝自潘文忠臉書)

教育部長潘文忠日前偕同台大身心科醫師廖士程錄製關懷影片,他於影片中強調,人與人之間的連結,是心理重要力量來源,鼓勵民眾「只要我們雞婆一點、主動關懷關心,可能只是簡單一個即時問候:吃飽了嗎?都能夠為我們的周遭創造暖流,更可能在偶然中拉住一位朋友。」

潘文忠也指出,密集的關注討論,可能使身處困境者備感壓力,甚至相繼模仿,產生維特效應,為此呼籲民眾以默默關心或主動關懷,取代公開轉傳討論,減少周邊親友情緒上的負擔。此外,他也分享醫師建議,表示意外發生時,當事人親友、師長乃至於心輔老師可能會有罪惡感或壓力情緒,提醒大家落實不怪罪文化,多給予身邊的伙伴支持陪伴。

此外,針對校園內部輔導機制,教育部也於日前發出校安通報要求各級學校加強以下事項:

一、依據學生輔導法完備學生輔導三級體制、強化輔導網絡合作,健全校園輔導工作。

二、設置學生求助管道,協助處理有自殺、自傷傾向學生之諮詢服務,使學生可獲得協助之資源。

三、積極推動校園心理健康促進工作,以強化學生身心教育及輔導工作之專業性,營造溫馨而健康的學習環境。

四、擴大補助辦理自殺防治守門人培訓計畫,並將家長納入。

五、提升專業輔導人員處理學生情緒與人際關係困擾、行為控制等問題。

六、落實校園安全檢核、校園安全地圖及相關安全防護機制與措施。

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