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疫情爆發影響 全球7000萬兒童恐面臨閱讀危機

中央社
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非營利組織最新調查,2019冠狀病毒疾病(COVID-19,武漢肺炎)爆發,許多學校關閉,全球10歲兒童中一半、約7000萬人,恐失去閱讀和理解句子能力,阻礙未來發展潛力。

▲非營利組織最新調查,因疫情爆發,許多學校關閉,全球10歲兒童中一半、約7000萬人,恐失去閱讀和理解句子能力。(圖/翻攝自Pixabay圖庫)

ONE運動(One Campaign)最新報告顯示,到今年底以前,全球將有約7000萬的10歲兒童可能無法閱讀和理解一個完整句子。

聯合國教科文組織(UNESCO)的報告也顯示,為防止病毒大規模擴散,過去1年中世界各國政府紛紛關閉學校很長一段時間。2020年全球188個國家約有17億兒童的教育因此受到嚴重影響。

停課使學生不得不接受線上教學,但全球的遠程教學資源並不平均,技術獲取和缺乏基礎設施阻礙了一些學生的參與能力。聯合國估計將近5億兒童,特別是貧窮國家或農村地區兒童,統統被排除在遠程教學之外。

依據ONE運動報告顯示,非洲和亞洲的學習危機將會特別嚴重,撒哈拉以南非洲(Sub-Saharan Africa)地區約有40%的兒童處於學習危機中。

ONE運動進一步指出,到了2030年全球10歲兒童缺乏基本識字能力的人數,恐怕會增加到7億5000萬人,約占全球人口的1/10。

半島電視台(Al Jazeera)今天引述ONE運動全球政策執行總監麥奈爾(David McNair)談話表示,兒童在10歲時能夠閱讀並理解一個句子,是學習過程中重要的里程碑。

他說:「它是開啟一生自主學習和創新的重要時機,對於他們獲得教育、創新、求職和賺錢等能力產生影響。除非我們採取緊急行動,否則疫情大流行的後果很可能是剝奪數以百萬計兒童閱讀完1頁文字的機會。」

為因應危機,ONE運動於今年2月所舉辦的七大工業集團(G7)會議召開前,呼籲各國政府至少籌集50億美元(約新台幣1420億元),用以資助「全球教育合作計畫」(Global Partnership for Education),協助全球1億7500萬兒童於2021至2025年間能正常學習課業。

麥奈爾表示,如果不及早投資解決這個問題,日後可能會變得更加棘手、付出更高代價。

 

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