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廣達發布首款NFT「疫心向學」!最快4月上架交易平台

記者戴玉翔/台北報導

廣達發布首款NFT「疫心向學」。(圖/廣達文教基金會提供)

▲廣達發布首款NFT「疫心向學」。(圖/廣達文教基金會提供)

廣達(2382)文教基金會針對新冠疫情去年5月在台爆發期間,以全球教育話題性極強的學童學習為題,與台灣大學統計教學中心合作,共同調查分析疫情管制期間,校園停止上課活動,學童改以居家線上學習與疫情趨緩後學童回校學習狀況,發現學童回到校園上課後,著色豐富度明顯較在家學習時提升,且校園學習對於孩童在心理與個性上會有正向助益的改變。廣達文教基金會同時將兩階段統計結果變化轉換設計成NFT,取名「疫心向學」。

台大任立中教授(左)、廣達文教基金會執行長 徐繪珈 (中)、台大陳瑀屏教授(右)今出席廣達文教基金發佈會。 (圖/記者戴玉翔攝影)

▲台大任立中教授(左)、廣達文教基金會執行長 徐繪珈 (中)、台大陳瑀屏教授(右)今出席廣達文教基金發佈會。 (圖/記者戴玉翔攝影)

廣達文教基金會執行長徐繪珈表示,此次調查別於傳統文字問卷結構,主要以圖畫方式進行實測分析。調查分析在「色彩豐富度」上,學童回到校園上課後,著色豐富度明顯較在家學習時提升。在「色彩使用程度」上,明顯發現校園學習對於孩童在心理與個性上會有正向助益的改變。在「學習偏好」方面,學童偏好戶外教學、體育課以及同伴討論的動態學習環境,動態學習會顯著提升著色豐富度,而高著色豐富度則意涵著學童在人格特質上較具獨立性與積極主動性。綜合結論,相較於居家線上課程,校園學習環境更能使學童建立獨立性與積極性。

這是全球第一個針對新冠疫情,學童居家學習(線上)與在校學習(實體)行為差異大調查,同時也是台灣問卷調查史上,首度以非結構性問卷(圖畫)方式所進行的全台規模樣本實體紙本調查,由調查計畫主持人,廣達文教基金會執行長徐繪珈與數據分析主持人,臺灣大學統計教學中心暨碩士學程教授任立中於3月15日共同發布。因這次調查所建置的龐大資料庫,徐繪珈表示,歡迎學術界多加運用,並進行更深入的研究探討。

發布會上,除清楚說明調查分析原委外,廣達文教基金會同時將兩階段統計結果變化轉換設計成NFT,取名「疫心向學」,徐繪珈接受媒體提問時回應,這是人類百年來在遭遇疫情浩劫下,我們台灣率先針對孩子教育問題所作出的嚴肅調查,6,000餘幅畫作具有時代意義,且對基金會同仁來講這是無價之寶,最快於四月上架NFT交易平台Open Sea,之所以將畫作設計成NFT,是廣達文教基金會秉持「教育創新促進者」角色的積極作為,至於是否訂個好價格銷售,我們留給大家來定義。

廣達此次調查別於傳統文字問卷結構,主要以圖畫方式進行實測分析。(圖/記者戴玉翔攝影)

▲廣達此次調查別於傳統文字問卷結構,主要以圖畫方式進行實測分析。(圖/記者戴玉翔攝影)

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