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讓學習變有趣!二信中學生打造「虛擬日文師」勇奪全國佳作

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生活中心/基隆報導

二信中學參與專題製作競賽再傳佳績(圖/二信中學提供)

▲二信中學參與專題製作競賽再傳佳績(圖/二信中學提供)

誰說學語文很難?基隆二信高中應用日語科有三名學生打造「虛擬日文老師」,藉自己喜歡的動漫結合科技,提供有趣學習方式,讓時下熱門的Vtuber虛擬主播直播文化融入課程,引發學習興趣,參加全國高級中等學校外語群111年度專題製作競賽,更獲得評審青睞勇奪佳作!

二信高中應用日語科張琇雯、黃翊琳及劉又瑄三位同學,他們是十二年國教新課網首屆學生,運用自主學習發揮團隊合作精神及跨領域能力,共同完成自己理想中的「虛擬日文老師」,並探究Vtuber虛擬直播是否能提升日文學習,希望藉自己喜歡的動漫角色結合資訊科技,提供日文學習另一種有趣有效的學習方式,也能推動時下超夯的Vtuber虛擬主播直播文化融入學校課程教學,引發學生的學習動能。

學生在製作過程中雖然遇到很多困難,最終都順利克服(圖/二信中學提供)

▲學生在製作過程中雖然遇到很多困難,最終都順利克服(圖/二信中學提供)

參賽學生表示,製作虛擬日文老師的過程中,雖然遇到很多技術上的問題,但透過自主學習及共同討論,一一克服困難,最後產出自己心目中的虛擬日文老師,從設計角色五官、身形及服飾到配上日文發音台詞,一直到Vtuber可以比照日文老師的表情及身影同步律動,並於網路平台直播,他們從中學習到很多跨領域的能力及日文專業能力,收穫滿行囊。

指導老師游嘉宜表示,二信中學的應用日語科學生,除了日語聽說讀寫專業能力學習紮實外,另外結合商業發展與趨勢,數位科技運用及文書處理、簡報等跨領域技能,透過自主學習及合作學習準備專題製作比賽,獲獎的三位同學目前己通過日語能力檢定N2級(最高為N1),相信以他們的專業能力及學習歷程,必能順利登上理想大學,未來的發展也必定可以順心如意。

二信高中則強調,這群應用日語科學生充滿日本文化的學習動力,運用時下超夯日本流行的Vtuber虛擬主播直播文化,結合自己喜歡的動漫,製作出虛擬日文老師,讓學習日文更有趣,最後透過專題研究證實,只要做好時間的管理,觀看Vtuber直播影片,也可以提升日文學習,相信他們未來必能靠自己的專業能力及跨領域能力,有更好的發展!

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