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世新成立「數位敘事中心」啟發說好故事的能力

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專案中心/台北報導

陳清河副校長強調不管什麼行業、什麼系所都需要具備說故事的能力(圖/世新大學提供)

▲陳清河副校長強調不管什麼行業、什麼系所都需要具備說故事的能力(圖/世新大學提供)

一直以來人類的文明藉由各種不同的傳播訊息與媒介(例如口語、圖像、文字、印刷品、聲音、影像等形式)互動以及傳承給下一代,而隨著數位科技的發達與行動網路應用技術的進步,數位媒介成為現今人類互動主要的媒介之一,個人以及團體如何利用數位媒介說故事,並同時藉由數位媒體在保存和流通上的特性,將敘事內容散佈分享給目標閱讀聽眾,亦即如何發掘好的(attractive)故事,以及如何把故事說「好」(effective),便是現在每個人重要的社會技能之一。

光仁國小周蒼琳老師期待能從工作坊中學到新的技能(圖/世新大學提供)

▲光仁國小周蒼琳老師期待能從工作坊中學到新的技能(圖/世新大學提供)

世新大學在今年(111)3月成立的數位敘事基地,在近日的「媒體識讀短影音敘事工作坊」活動中,正式啟用。世新大學陳清河副校長在工作坊的開幕致詞中特別強調,人的一生當中,不外乎就是在「吃喝玩樂、生離死別、喜怒哀樂」12個字的循環當中,說故事就是把這12個字所想的事情,用手中的機器說出來(拍出來)。陳清河強調不管是哪個系所、哪個行業都需具備說故事的能力,尤其是傳播相關系所的學生,更應該具備「會想、會說、會做」的技能。

世新數位敘事中心劉文英主任歡迎學員一起來學習說個好故事(圖/世新大學提供)

▲世新數位敘事中心劉文英主任歡迎學員一起來學習說個好故事(圖/世新大學提供)

此次規畫的「媒體識讀短影音敘事工作坊」,參與的學員除了高中生、大學生之外,尚有國小老師組隊參加,光仁國小周蒼琳老師提到當初報名參加工作坊,是因為自己從事教育工作,希望藉由媒體識讀短影音工作坊的充電,未來能在教學上帶給學生正確的資訊解讀方向,尤其在媒體形式越來越多元的情況之下,學習到影音相關的技能,也能有助於未來的教學設計。

而目前就讀世新大學口語傳播學系一年級的黃榆柔同學也提到,不希望是睡覺過完自己大學生活的第一個暑假,可以利用暑假多學一些影音製作的技能,是很開心的一件事情,也希望能藉由這個工作坊學習到說故事的能力。

世新期望經由工作坊的辦理,降低數位敘事製作技術進入的門檻(圖/世新大學提供)

▲世新期望經由工作坊的辦理,降低數位敘事製作技術進入的門檻(圖/世新大學提供)

世新大學數位敘事教學中心主任,同時也是世新大學國際事務長的劉文英老師很感謝中嘉集團對於「媒體識讀短影音敘事工作坊」的支持,對於工作坊的辦理,能夠整合企業資源與世新大學傳播專業教學理念,不但能讓學員用數位工具學會媒體素養,也能培養學員利用新媒體說個好故事的技能。

課程安排從媒體識讀概念開始,先帶大家了解如何說老故事,再從紀實與虛構進入腳本的構思,而影像敘事、影像攝影、影像編輯與製作等等的實際操作演練,皆安排在長達9天扎實的工作坊訓練課程中,世新大學數位敘事教學中心期待透過工作坊的辦理,增長強化相關參與者的媒體識讀觀念與短影音製作技術面層次,同時也以此方法推廣與建立數位敘事作品產製模組與方法,降低數位敘事製作技術進入的門檻,進而加速推廣敘事作品的產製,達到訓用合一的產學目的。

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