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理解孩子隱藏情緒!教育部推32處「學前特教服務據點」

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這篇文章報導了教育部國教署推動的「學前特殊教育服務據點」,為新手爸媽們提供多元化的學前特教資源。該據點在各縣市設立專門場域並聘請專業人員,提供適切的親職觀念、教養建議及特教服務解惑管道。112學年度還補助了17個直轄市、縣(市)政府開設了32處學前特教服務據點。 這些據點提供的學前特教諮詢服務包括職能治療、語言治療和物理治療等,由專業治療師評估幼兒的發展狀況,提供適當的治療諮詢和教學建議。此外,據點還舉辦學前特教講座,邀請專家學者分享育兒知識和經驗,讓家長從不同角度認識自己的孩子,增加育兒的信心。例如,苗栗縣永貞國小就以「理解孩子的隱藏情緒」為主題,提供親職講座,讓專業師資帶領家長認識並應對幼兒的情緒,同時也讓家長分享育兒議題和教養經驗,更深入了解背後可能隱藏的情緒,幫助家長更有信心陪伴幼兒成長。 近年來,這些據點也發展了多元化且便利的服務方式。例如,苗栗縣福星國小透過通訊軟體註冊據點官方帳號,讓育兒家長可以隨時提出諮詢需求,由專業人員提供線上回覆,及時獲得教養建議,讓服務更靈活便捷,不受限制。 這是一個很好的舉措,提供了對於需要特殊教育服務的幼兒及其家長一個重要的支援系統。透過這些據點的專業治療師和專家學者的指導,家長可以更有效地理解和應對幼兒的情緒和發展需求。同時,通訊軟體提供的線上諮詢服務也使得教養建議更加容易獲得。希望教育部國教署能繼續加強這項計劃的宣傳,並提供更多地區的服務據點,讓更多有需要的家庭能夠受益。

這篇文章報導了教育部國教署推動的「學前特殊教育服務據點」,為新手爸媽們提供多元化的學前特教資源。該據點在各縣市設立專門場域並聘請專業人員,提供適切的親職觀念、教養建議及特教服務解惑管道。112學年度還補助了17個直轄市、縣(市)政府開設了32處學前特教服務據點。 這些據點提供的學前特教諮詢服務包括職能治療、語言治療和物理治療等,由專業治療師評估幼兒的發展狀況,提供適當的治療諮詢和教學建議。此外,據點還舉辦學前特教講座,邀請專家學者分享育兒知識和經驗,讓家長從不同角度認識自己的孩子,增加育兒的信心。例如,苗栗縣永貞國小就以「理解孩子的隱藏情緒」為主題,提供親職講座,讓專業師資帶領家長認識並應對幼兒的情緒,同時也讓家長分享育兒議題和教養經驗,更深入了解背後可能隱藏的情緒,幫助家長更有信心陪伴幼兒成長。 近年來,這些據點也發展了多元化且便利的服務方式。例如,苗栗縣福星國小透過通訊軟體註冊據點官方帳號,讓育兒家長可以隨時提出諮詢需求,由專業人員提供線上回覆,及時獲得教養建議,讓服務更靈活便捷,不受限制。 這是一個很好的舉措,提供了對於需要特殊教育服務的幼兒及其家長一個重要的支援系統。透過這些據點的專業治療師和專家學者的指導,家長可以更有效地理解和應對幼兒的情緒和發展需求。同時,通訊軟體提供的線上諮詢服務也使得教養建議更加容易獲得。希望教育部國教署能繼續加強這項計劃的宣傳,並提供更多地區的服務據點,讓更多有需要的家庭能夠受益。

問答

Q1: 教育部國教署為了提供幼兒及其家長多元化的學前特教資源,持續推動什麼計畫? a) 學前特殊教育服務據點計畫 b) 幼兒教育與特殊教育整合計畫 c) 學前幼兒保健與教育綜合推動計畫 d) 學前發展評量與輔導計畫 正確解答: a) 學前特殊教育服務據點計畫 Q2: 112學年度補助了多少個直轄市、縣(市)政府開設學前特教服務據點? a) 15個 b) 17個 c) 20個 d) 32個 正確解答: b) 17個 Q3: 據點提供的學前特教諮詢服務,包括以下哪些治療項目? a) 體能治療、心理治療、臨床治療 b) 情緒治療、遊戲治療、社交治療 c) 職能治療、語言治療、物理治療 d) 認知治療、行為治療、心理治療 正確解答: c) 職能治療、語言治療、物理治療

Q1: 教育部國教署為了提供幼兒及其家長多元化的學前特教資源,持續推動什麼計畫? a) 學前特殊教育服務據點計畫 b) 幼兒教育與特殊教育整合計畫 c) 學前幼兒保健與教育綜合推動計畫 d) 學前發展評量與輔導計畫 正確解答: a) 學前特殊教育服務據點計畫 Q2: 112學年度補助了多少個直轄市、縣(市)政府開設學前特教服務據點? a) 15個 b) 17個 c) 20個 d) 32個 正確解答: b) 17個 Q3: 據點提供的學前特教諮詢服務,包括以下哪些治療項目? a) 體能治療、心理治療、臨床治療 b) 情緒治療、遊戲治療、社交治療 c) 職能治療、語言治療、物理治療 d) 認知治療、行為治療、心理治療 正確解答: c) 職能治療、語言治療、物理治療

記者谷庭/台北報導

老師幫助家長了解學前特教相關訊息。(圖/教育部提供)

▲ 老師幫助家長了解學前特教相關訊息。(圖/教育部提供)

新手爸媽看過來!為提供幼兒及其家長多元化的學前特教資源,教育部國教署持續推動「學前特殊教育服務據點」,在各縣市設立專門場域並聘請專業人員,提供適切的親職觀念、教養建議及特教服務解惑管道,112學年度補助17個直轄市、縣(市)政府開設32處學前特教服務據點。

據點提供的學前特教諮詢服務,包括:職能治療、語言治療及物理治療等,由專業治療師評估幼兒發展狀況,給予適當的治療諮詢及教學建議。此外,據點也舉辦學前特教講座,邀請專家學者分享育兒知識與經驗,讓家長從不同角度認識自己孩子,增加家長育兒的信心。

以苗栗縣永貞國小為例,該校藉由溫馨的據點空間,以「理解孩子的隱藏情緒」為親職講座主題,由專業師資帶領家長認識並應對幼兒的情緒,並讓家長彼此分享育兒議題及教養經驗,瞭解支配情緒背後可能隱藏的情緒,更有方向應對彼此,讓家長更有信心陪伴家中幼兒。

近年來,各據點也發展出多元化且便利的服務方式。以苗栗縣福星國小為例,該校透過通訊軟體,註冊據點官方帳號,讓縣內育兒家長可隨時提出諮詢需求,並由專業人員提供線上回覆,及時獲得教養建議,讓服務不受限。

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