記者谷庭／台北報導
▲公民科老師吳曄分析必考重點。（圖／Good全名師教學團隊執行長顧全提供）
113學測將登場，針對社會科公民的內容，補教老師吳曄分析「新綱上路漸成熟，各冊重點平均出現，漏網之魚要掌握。」他指出新綱上路後111-112年學測呈現長文題型及圖表資料、非選題組為其主要特色，出題態勢已臻成熟。跨科整合的題目也增加，考驗跨領域綜合能力。同時，相當重視測驗考生閱讀理解、擷取題文資訊的能力，即新綱強調素養導向的命題趨勢。
學測社會科公民緊扣課綱基本盤，吳曄指出，時事入題會讓學測更靈活，但記得學測並不是新聞智慧王，而是強調觀察生活情境、考驗核心概念的理解，最後階段學生在複習時，需緊扣複習各單元的重要核心概念即可。也要耐心閱讀，把握作答時間，題文不斷增加之下，圖表判讀與長文閱讀題型經常讓考生失焦，忽略關鍵判斷資訊。
吳曄提醒考生，學習如何「看圖表說故事、絕對不要幻想」，若選項的資訊不足或無法推論，絕對要避免「勉強去選的心態」，勇敢說不，拒絕跳入陷阱。非選及混合題考驗擷取資訊能力，吳曄建議，針對非選題千萬不要誤會成作文來抒發己見，而是回答各領域理論的效果、影響，特別是閱讀理解與擷取資訊的題型，再三反覆體察題目問什麼，輕鬆從題幹字裡行間就能找到答案，務必拿下。
吳曄老師提供113學測公民應多加準備如下：
一、社政篇
1.人權發展與保障務必複習，可注意三代人權與憲法設計、政府角色(消極、積極)、私法自治與契約正義之間的關聯，例如第二代人權工作權，需要政府積極展現公權力，保障勞動權益以調整不公平的契約關係，達成正義目標。
2.政府體制(內閣、總統、混合)三種不同制度的異同，容易出現特定情境的國家社會去重新判斷，特別要注意國家元首有無實權、組成政府的權力來源、課責機制有哪些，例如行政首長為元首公布法律進行副署負起實責，此為內閣制特色，但混合制也有這樣的設計。
3.中央、地方權限設計，可以跟中央或地方選舉一起出題，需要完整的制度認知，同時也要注重政府再造下，效能政府強調的公私協力、民眾參與審議的民主治理或地方治理的精神。例如，地方民意代表選舉採複數選區，有利於小黨當選，可增加民意多元代表性，反映地方聲音。
二、法律篇
1.大法官釋憲制度改革，從會議改為憲法法庭裁判化重視透明化與提高參與，務必掌握如何提出釋憲、合憲、釋憲涉及那些基本權利、違憲解釋產出後的效果。例如通姦除罪化，有利於被告依從舊從輕原則，獲得免訴裁定、服刑者免除刑責。
2.憲法與行政法原則的整合，如必考的比例原則(手段、目的間的合理性)、依法行政原則(法律保留、法律優位)、信賴保護原則、明確性原則，以及強調程序正義的正當程序原則(公正、民主參與、公開)。
3.刑事責任的討論，務必複習罪刑法定(法益保障、最後手段性)、無罪推定(舉證責任、罪疑惟輕)、刑事追訴流程(告訴、告發、自首；公訴與自訴的差異)、審檢分立(檢察官屬行政院法務部具有主動偵查權、法官則屬司法院具有羈押、監聽、搜索的裁定權限)。
三、經濟篇
1.市場理論討論如何變動，供給量與供給、需求量與需求，各自與價格變化或價格以外因素有關，以及變動後新的市場均衡價格與數量。此部分特別容易出現在非選題，務必要會作圖，清楚標示如何變動。
2.政府看得見的手，透過管制價格(下限、上限)、數量上限，會造成經濟效率的何種變化，例如最低工資調漲，屬於價格下限，可能造成部分人面臨失業(超額供給)。
3.國際貿易對於進出口兩國屬雙贏局面，但要討論對其國內產生何種衝擊，例如出口國物價上漲，不利消費者購物、進口國則對生產者不利，必須對其實施產業輔導促其轉型。
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