特教資源暑假蒸發？全台逾4萬名身障童　陷「無課上、無人顧」窘境

生活中心／綜合報導

▲國教盟表示，許多身障學童暑假面臨無課可上、無人可顧困境。（示意圖／翻攝自PIXABAY）

暑假期間許多家長會安排孩子參與營隊、發展興趣，然而，全台卻有超過4萬名身心障礙學童（愛奇兒）面臨「無課可上、無人可顧」的雙重困境，不僅使家長承受沉重照護壓力，也嚴重影響孩子的身心發展。國教行動聯盟與天使心家族基金會聯合呼籲政府正視問題，盡速補齊教育與照顧資源缺口，打造友善共融的學習環境，協助愛奇兒健康成長。

衛福部112年統計，全台14歲以下身心障礙學童達42,030人。雖然部分特殊教育學校在暑假期間設有課輔班，但實際參與情況不如預期。以台北市為例，身心障礙學童約有4467人，去年暑期參與課輔的僅約800人，比例不到18％，其他縣市因特教人力與資源更為匱乏，開課率更低，讓許多家庭陷入無助與焦慮，也對愛奇兒的學習與發展造成衝擊。

天使心家族基金會指出，愛奇兒仰賴穩定的教學與復健支持來建立生活節奏、社交互動與學習進度，但每逢寒暑假，支持系統常出現斷層，不僅影響學習效果，甚至讓孩子退步，開學後往往得「從頭開始」。

全國教師工會總聯合會也表示，導致問題的關鍵在於特教人力短缺與經費不足。許多學校暑期無法開班，社區也缺乏政府補助與專業資源，難以發展適合身心障礙兒童的營隊課程，導致每年假期對這些孩子與家庭而言，都是一段艱難的時光。

兩大團體呼籲政府補起這塊缺口，讓愛奇兒不再每到假期就被「放空」，補助地方政府與社區單位推動融合性營隊，包括延長特教學校課輔週數、補助社區辦理融合營隊，並建立全國性照顧支持制度，讓愛奇兒在每個假期都能被接住、持續學習。