校園濫訴、薪資落後20年！教師處境慘　跨黨派立委提5大「教師荒解方」

記者柯美儀／台北報導

教師節將至，EdYouth台灣一滴優教育協會今（25）日偕同跨黨派立委共同召開記者會，呼籲正視日益嚴峻的「教師荒」問題，並提出偏遠教師制度改革、提升教師福利、強化家庭教育、穩定教師甄選與鬆綁師資培育等五大訴求。EdYouth強調「因為老師好，學生才會好」，唯有給予教師足夠誘因與支持，才能確保教育品質長久穩定。

協會、工會提出5大教師荒解方

EdYouth今與代理暨代課教師產業工會、TFT為台灣而教教育基金會，以及民進黨立委伍麗華、陳培瑜、國民黨立委柯志恩等人共同舉行記者會。針對「教師荒」問題，EdYouth、代理暨代課教師產業工會與TFT表示，唯有全面檢視教師制度與資源分配，才能確保教育體制發展，並提出5點訴求，包括儘速修訂《偏遠地區學校教育發展條例》，強化專聘教師的在職培訓；提升導師費、增列輔導及技高專業教師加給，強化留任誘因；落實家庭教育，強化家庭教育中心職能；確保各縣市教師甄選穩定開缺；放寬大學現行師培名額限制。

減輕教師行政負擔、提升待遇、正視濫訴問題

立委伍麗華表示，教師最在意的3大重點，第一，行政要減量，讓老師專注在教學；第二，行政加給及導師費多年未調整，盼教育部研議提高；第三，現在校園濫訴問題，許多老師不堪其擾、身心壓力大，希望教育部能正視濫訴對教學現場帶來的傷害。伍麗華表示，她出身原鄉教學現場，長期關注原偏鄉教師荒，目前也已提出《偏鄉教育條例》修法版本，盼協助偏鄉無證代理老師取得教師證，繼續嘉惠偏鄉學子。

偏鄉教育需彈性制度與支援團隊

立法委員柯志恩強調，偏鄉教育長期面臨「難招募、難教好、難留任」三大困境，師資來源枯竭已無法靠傳統管道解決。她強調「制度必須保有彈性，政策必須面對現實」，應提供偏鄉代理教師取得正式資格的機會，並打造支援團隊減少孤立感，以留住熱情師資。

強化家庭教育　化解親師衝突

立委陳培瑜指出，教育部過往對於家庭教育的推動主要交由各縣市的家庭教育中心，而家庭教育中心對於家庭教育的宣導方法較為限縮，導致近年許多家長對於孩子、教師、校方有許多的不理解，亦造成親、師間諸多衝突。她呼籲應當積極推動家庭教育業務，讓家長重回教育現場，化解親師對立局面。

工會要求薪資調整、跨區教甄及年資提敘落實

全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙則表示，教師處境長期遭忽視，無論在薪資、教甄、年資提敘及校園治理上皆存在嚴重問題。黃湘仙批評，過去20年基本工資漲幅230％，但國小至高中的鐘點費僅上調5％至29％，遠落後於社會薪資水準，要求鐘點費應與基本工資連動，保障教師專業價值。

同時，各縣市分散辦理教甄不僅成本高昂，也讓教師奔波，工會建議推動跨區聯合教甄，建立更公平合理的制度。對於年資提敘，雖已明定自8月起執行，但南投等縣市延宕至11月才入帳，工會呼籲應確保薪資準時發放，避免侵害教師權益。

《偏遠地區學校教育發展條例》修法納入學生參與與適應追蹤機制

此外，EdYouth台灣一滴優教育協會常務監事陳胤嘉表示，《偏遠地區學校教育發展條例》修法應納入以下訴求，首先是「學生應參與學校裁併、停辦之決策」，EdYouth呼籲在學校裁併、停辦的討論過程中，應建立友善的兒少表意機制，並應於討論前提供學生充分的前期培力與協作資源，以符合「兒童權利公約」（CRC）中對兒少參與權的核心精神。此外，還有「追蹤裁併校學生適應情形」，應追蹤裁併後學校學生的學習情形是否穩定與情緒支持，以了解學生的適應情形及心理狀況。