校園裡爛蘋果!老師帶頭羞辱女學生是「披頭散髮的胖女鬼」

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記者李鴻典/台北報導

校園霸凌事件頻傳,最近更傳出疑似老師帶頭排擠學生的案件,不適任的「霸凌者師長」已成為校園的毒瘤。老師公然在課堂上指責孩子「笨」、「要帶腦袋來上學」,更傳出有導師竟將學生依成績表現分為上、中、下等人,表現不佳的學生更分為癌症1、2及末期,學生向家長透露委屈,並排斥上學,家長才赫然得知教師離譜行為。

老師,霸凌,同學,高寶書版霸凌示意圖/李鴻典攝

▲霸凌示意圖(圖/李鴻典攝)

在《霸凌者:從兒童到成人、從校園到社會,15個觸目驚心的血色告白》一書中,就有多篇陳述老師霸凌的故事。其中一位女性在就讀國一時,老師經常在全班同學面前羞辱她「妳發什麼呆?思春啊?」「不撒泡尿照照妳自己,看看妳是什麼鬼樣子?」,還嘲弄地問全班同學「大家說,她像不像披頭散髮的胖女鬼?」。

還有人回憶在6、7歲時遇到的恐怖老師,這位老師會帶一根細長的針到教室,上課時將針舉高給學童們看,言語威脅「要是誰上課說話,就活活地把他的嘴巴縫上!」,甚至將學童的兩條腿塞進桌子,然後把學童屁股底下的椅子抽走,藉此處罰調皮的學童。受罰的學童身體會痙攣著,最後整個人朝後倒,一屁股摔倒在地,連帶桌子一起翻倒,桌子砸在腿上或肚子上。

遭遇這些霸凌事件的孩子,需要花好幾年的時間來消化老師帶來的精神上的與肉體上的創傷。毫無疑問,這樣的創傷可能會伴隨終生。

每個人都可能產生心理問題,老師,也不例外。書中也提到,一個老師在孩子的世界裡是一個神祇,他擁有啟動和毀滅一個孩子心靈的力量,而社會和家庭都沒有充分意識到這一點。如果老師處理不好自己存在的心理問題,就容易出現「爛蘋果效應」。家長如果不能及時發現,學校如果沒有投訴問題老師、沒有及時反應處理的應對機制,爛掉的「蘋果」將不可勝數,而這些身心受創的孩子,離開校園後,可能要用一生去彌合曾經受傷的創口。被凌虐過的學生,又有多少如被喪屍咬過一樣,終身都帶著黑暗和暴力的因子呢?

孩子、青少年要建立起善惡觀是需要成年人引導的,但學校和家庭中有許多成人本身就是創傷下長大的孩子,當他們內心深處還是一個絕望的巨嬰時,又怎能引導孩子建立正直的人格?

因此,無論是加害人還是被害者,是武力暴凌還是言語霸凌,探究霸淩的核心,那些霸淩者和被霸淩者的成因,是他們的家庭。他們索求的愛,大多是朝向家庭的;發洩的憤怒,也更多是來自家庭。

一個社會,只有好人都沉默時,邪惡才能橫行。該書提到,預防霸淩,首先是家庭之責,其次是社會體系的建立。但最終,解決這個日益猖獗於校園、社會、網路的惡魔,還是需要每個人的力量。對於霸淩,不再旁觀,而是說「不」。該書也強調,霸凌發生的時候,沒有人是局外人。

【94要客訴】共軍第一擊攻台北?弓三+愛三飛彈進駐反制2023.01.31
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