日研究「字跡不等於學習力」 補教名師:資優生字大多很醜

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國際中心/綜合報導

在東方傳統教育中,家長都期望孩子能有一手好字,然而字寫得漂亮與學習力卻並非正比,最近日本補教名師林修,就在節目中表示「其實越聰明的人,字跡反而越醜」。

日本,寫字,字跡,學習,家長 圖/翻攝自YouTube

▲圖/翻攝自YouTube

林修在日本是熱門的補教名師,日前他在自己主持的電視節目《林先生が驚く初耳学!》中,談到字跡與學習效率的關聯性時,表示自己發現「學習能力越好的小孩,字大多寫得很潦草」,並強調文字是拿來整理知識的工具,寫得好壞與學習並沒有絕對關係,提醒家長們必須有正確的觀念。

東京大學也曾做過相關研究,發現校內成績名列前1/3的學生,字跡幾乎都很潦草,而中後段的學生則大多字跡工整。

日本,寫字,字跡,學習,家長 圖/翻攝自YouTube

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