家長拚生計難顧小孩 偏鄉校長堅持分流上課助弱勢

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文/CTWANT

擁有博士學位的陳世聰,2009年莫拉克風災後前往重災區的屏東縣瑪家鄉原民部落,扛起長榮百合國小校長的重擔,並成為屏東縣首位3連任的校長。在疫情3級警戒全面停課期間,陳世聰和老師們透過超前部署推動分流上課,成功避免原民孩童的受教權出現斷層,也讓山谷裡的純真笑聲永不止息。

位於屏東縣瑪家鄉的長榮百合國小,學生僅有一百多位,博士校長陳世聰(中)在疫情停課期間仍分流學生到校上課。(圖/黃威彬攝)

▲屏東長榮百合國小學生僅一百多位,博士校長陳世聰(中)在疫情停課期間仍分流學生到校上課。(圖/CTWANT)

7月29日,本刊一行人驅車穿過崎嶇山路,終於抵達位於屏東縣瑪家鄉的「長榮百合國小」,校區就在半山腰上,午後的驟雨才剛停歇,經過雨水洗禮,校內樹木顯得更加翠綠,校園內的花草綴著晶瑩的水珠,學童們穿梭其間嬉戲,場面溫馨療癒。

另一頭,56歲的校長陳世聰一看見蟬殼,即刻進行一場機會教育,「大家看,這是蟬脫掉的殼,你們要記得長什麼樣子,以後才可以把它畫出來。」被一群小朋友包圍的陳世聰,舉手投足都像個慈祥的鄰家阿伯,他掂了掂輕薄的蟬殼,卻略顯沉重地談起自己對於疫情下的教育擔憂。

全台3級警戒期間,學校全面停課改為遠距教學,然而,家長不是得在家工作,就是照常出門上班,根本沒有多少時間可以陪伴照顧孩子。「每個孩子的家庭狀況都不一樣,家長的教育方式也不同,我們實在沒有辦法確保每個家長的教育方式是好的,更何況我們學生的家庭背景多是辛苦的中低收入戶,所以讓孩子待在家,不一定是好的教育方式。」擁有博士學位的陳世聰說。

在陳世聰與老師的規劃下,長榮百合國小在3級警戒期間,將平日分成3個時段,每1個時段安排4至5位同班同學到校上課,「如果靠我一個人,真的沒有辦法,所以很謝謝老師們願意支持我的理念,無私的奉獻。」

幼兒園老師林孟璇在停課時間,仍到校上課,利用課後時間帶著小朋友到戶外遊玩。(圖/黃威彬攝)

▲幼兒園老師林孟璇在停課時間,仍到校上課,利用課後時間帶著小朋友到戶外遊玩。(圖/CTWANT)

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