記者李育道／台北報導
▲世新大學近期大幅改革選課制度，引起在校學生不滿，成立「我不要30門檻」世新學生行動小組，並於上週五舉行公聽會。（圖／世新學生行動小組提供）
「我們學校生病了」世新大學近期大幅改革選課制度，首先將開課門檻拉高，規定選課人數未滿30人即不得開課。今年5月初更新增多項規定，包括「選課只能一次、無補選機會」、「學分上限從25學分縮減至22學分」、「未達選課下限者由學校自動配課」等，引發學生強烈反彈。16日學生舉行修課權益公聽會，質疑校方未與師生充分溝通。對此，校方代表表示，提高開課門檻是為促成每學期5％課程汰換，以因應發展趨勢。然而，有教師當場批評校方以市場機制定門檻恐導致漏洞，甚至讓「涼課」受益，更諷刺地問「如果學生想上A片課，是否也要開A片課？」
自113學年度起，世新大學規定選修課需達30人才能開課，導致不少課程因人數不足而取消，影響學生課程規劃及畢業進度。教師若無法達到最低授課時數，也將影響升遷及收入。
▲校方代表最終由教務處註冊課務組組長曾淑美出席，無法實質回應與決策，形同「傳聲筒」。（圖／世新學生行動小組提供）
為此，學生組成「世新學生行動小組」，於16日舉行「學生修課權益公聽會」，邀集學生、教師代表與校方高層，包括校長、副校長與教務長等進行對話。不過，學生行動小組表示遺憾，副校長在會前一晚臨時改行程，改與學生會舉辦座談，最終未出席，僅由教務處註冊課務組組長曾淑美代表校方發言，無法實質回應與決策，形同「傳聲筒」。
公聽會中有學生質疑，30人的開課門檻數字依據何在？為何要調高門檻？對此，曾淑美表示，設定30人門檻是為促進具前瞻性的課程開設，因應傳播科技與AI發展。學校希望每學期能有5％課程達到「新陳代謝率」，在快速變動的傳播環境下，停開5％課程屬合理範圍。
教師代表、廣電系教授林承宇質疑，為何是30人而不是其他數字？開課人數應與師生討論、取得共識。他指出，以市場機制作為唯一標準並不合理，並反問「如果學生想學A片課，學校是否也要開A片課？」強調課程不能單憑人氣決定。
▲林承宇認為，以市場機制作為唯一標準並不合理，並反問「如果學生想學A片課，學校是否也要開A片課？」強調課程不能單憑人氣決定。（圖／世新學生行動小組提供）
林承宇也表示，單以選課人數決定課程去留非常荒謬。他舉例，自己上課嚴格，學生只要缺席3次，平時成績即為0分，容易被當的風聲也進而在學生間流傳，因此可能不受歡迎；但也有老師上課輕鬆，整學期未到課，只在臉書留個言就能拿97分，反而受學生喜愛。他警告，若以市場為導向，將導致「涼課」留下，認真教學的老師被淘汰。
同樣是教師代表的社會發展研究所教授陳信行也指出，過去世新給予教師更多彈性，他曾開過僅10人選修的通識課。近年來校方決策卻日益強硬，溝通程序形同虛設，形容為「掛羊頭賣狗肉」。
▲陳信行痛批，世新近年來校方決策日益強硬，溝通程序形同虛設，形容為「掛羊頭賣狗肉」。（圖／世新學生行動小組提供）
陳信行指出，校方曾強迫社發所停招，「休假回來就說要停招」，好在因未經校內充分溝通，最後被教育部否決，退回案件。後來校方不死心，又找人事室人員向系上老師說明「退休條件」，並當成「溝通程序」，結果仍被教育部狠狠打臉、駁回。他批評，這種「上對下、沒有溝通」的文化，是校內爭議不斷的根源。
▲學生不解為何校方不提高學分上限。（圖／世新學生行動小組提供）
另有學生反映，將選課上限由25學分降至22學分，限制學習彈性，即便可透過雙主修或加修補足，但「為什麼要靠學生額外努力？校方一開始就提高上限不就好了？」
對此，曾淑美回應，公聽會原設定主題是30人門檻，因此未準備相關說明。但她補充，依據教務處掌握數據，學生平均每學期修課為20學分，因此校方才會訂定22學分為上限。
▲學生選課新制規定「只能在第一階段選課、不得加退選」曾淑美則回應「學生可以在事前，先看老師的教學大綱」。（圖／世新學生行動小組提供）
另外，學生也對新制規定「只能在第一階段選課、不得加退選」感到不滿，認為無法試聽再選課，若退選後學分不足，又被學校強制配課，嚴重影響學習自由。曾淑美則回應「學生可以在事前，先看老師的教學大綱」，此說法引發學生譏笑，連她本人也忍不住笑了出來。
▲學生指控校方黑箱作業，過去裁決選課制度的會議紀錄，沒有任何一個地方看得到。（圖／世新學生行動小組提供）
林承宇最後補充，大學應包容多元，廣電系多為實務課程，但仍有學生偏好寫論文，應提供多元選擇。他批評，市場機制將導致「不用來上課也能拿95分」的課程無法被淘汰，反而讓教學嚴謹的老師失去生存空間，形同「劣幣驅逐良幣」。
他也指出，22學分上限是以平均值推算，但平均值意味著有高有低，「不該因為平均就限制那些願意多修的學生」。他呼籲校方正視學生意見，並將訴求完整傳達給決策高層。
▲林承宇呼籲校方正視學生意見，並將訴求完整傳達給決策高層。（圖／世新學生行動小組提供）
據悉該校每學期學費高達6萬多元，雖扣掉補助後，學生實際應繳學費為4萬多，但新選課制度，大幅限縮學生學習課程權益，讓不少學生在公聽會直播底下留言「我看是『錢瞻計畫』吧」、「為了滿足學生需求改變制度？結果不詢問民意代表意見？」、「停開課、調整人數，調低上限，都不用經過學生意見？我要怎麼畢業？」、「到底多缺錢？」、「校方代表有夠可憐」。
對此，校方稍早發布聲明表示，內容如下：
世新大學作為傳播教育領航者，始終秉持「前瞻規劃、專業把關、學生優先」三大原則推動校務發展。針對近期學生關切之「開課人數下限」與「選課學分上限」政策，本校鄭重聲明，所有決策均經嚴謹評估與多重溝通程序，核心目標是確保每位學生學習權益之原則下，持續精進教學品質，強化學生跨域競爭力。
針對「開課人數下限」規範，係針對本校選修課程，在不影響學生修課權益與畢業資格前提下，歷經四個學期之校務研究分析，在開放跨域選課的機制中，確立30人之開課標準，可有效促成課程新陳代謝，並透過前瞻性課程之開設，以因應傳播科技與AI 應用之快速發展。此規範已排除必修課程，且設有配套機制，若涉及畢業門檻條件、產學合作、校外實習，或是為操作專業設備、實習場域等小班教學特性者，皆可申請經校長簽准後開課。
另一方面，針對「選課學分上限」調整至22學分政策，事實而論，目前學士班學生畢業總學分為128學分，八個學期平均後，每學期為16學分。根據校務研究分析，本校學生歷年大一至大三，平均每學期修習課程則為20學分。由此觀之，過往選課上限25學分之標準實不符時宜，且學生先多選課再來大量退課的後果，將導致更多課程停開，反影響老師開課與學生修課之權益。
據此，114學年度啟用之新選課系統設定選課學分上限為22學分，並搭配即時檢視選課結果、週課表視覺化等功能，且預留5%-10%名額來保障同學跨域選課機會。114學年度新選課系統也將採三階段運作：第一階段為暑假即時加退選，未選課者系統會自動協助配課；第二階段在開學前提供停開課程之補選方案；第三階段已進入開學第一週，學生仍可自主退課及加選想修的課程。本校新選課系統說明，參見網址：https://reurl.cc/YYnDbX
本校新選課系統設定選課學分上限之原則，亦有配套與例外，不影響學生特殊選課之權益。例如畢業總學分較高的法律系、申請輔系雙主修的學生，或成績優異同學的超修需求等，本來就有選課學分之例外規定。若應屆學生因畢業時程有所影響時，亦可透過系所專案協助處理。
本校開課人數下限或選課學分上限之原則，係經過校課程委員會、教務會議審議。本校於113年5月至114年5月間，透過包括學生會幹部座談會、校課程會議（學生會代表列席）、學生班級幹部座談會，與選課說明會等十一場次宣導與多元場合溝通機會，持續蒐集學生意見，據以優化新選課系統功能。為使學生充分掌握新選課系統操作，本校將於5月27日至29日，持續舉辦三場選課系統使用說明會，協助學生釐清問題，順利完成選課。
世新大學重申，本校理解變革過程中的適應需求，已責成各學系建立輔導窗口，針對個別修課困境者提供即時協助。本校深信，透過嚴謹的課程結構與創新教學方法，將能培育出更具適應力的跨域人才。世新大學將持續檢討與改進，並以專業態度回應各界關注，為學生打造最具競爭力的學習環境，攜手在學習旅程中邁向卓越。
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