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高中生憂Tiktok、小紅書影響 賴清德:若無妥善方式「會把中國當好人」

記者劉秀敏/台北報導

總統賴清德出席「2026《今週刊》總統與青年論壇」(圖/翻攝畫面)
總統賴清德出席「2026《今週刊》總統與青年論壇」(圖/翻攝畫面)

總統賴清德今(30)日出席青年論壇與高中學生交流,其中康橋中學學生在簡報時提及Tiktok 、小紅書等跨境社群對台灣孩子的影響。賴清德隨後也回應,身為總統,他一直認為這個問題非常嚴重,如果政府沒有一個妥善的方式,假以時日,台灣可能就沒有守護民主的意志,會把中國當作是一個是個好人。

賴清德今日出席「2026《今週刊》總統與青年論壇」,其中康橋中學學生以「從歷史思辨培養公民素養」為題報告,內容談及Tiktok 、小紅書等社群平台受限於審查機制,刻意抹除極權歷史錯誤、過濾真實社會困境,而長期接受「餵養式」短影音,導致失去處理複雜議題能力,削弱本土與民主認同。另一方面,閱聽人高度依賴特定立場媒體,持續接受單一陣營的既定敘事,極易陷入「非黑即白」的意識形態對立。

學生認為,當外部的威權美化加上內部的媒體極化,將加速撕裂社會信任,從根本削弱台灣對抗極權的意志。面對內外夾擊,必須透過批判性媒體素養教育,重塑健康的公共討論空間與民主防線。

總統賴清德出席「2026《今週刊》總統與青年論壇」與高中生交流(圖/翻攝畫面)
總統賴清德出席「2026《今週刊》總統與青年論壇」與高中生交流(圖/翻攝畫面)

賴清德表示,康橋中學學生們提出一個非常嚴肅的問題,不僅是教學方式,由「記憶導向」到「論證導向」,更提到面對Tiktok、小紅書對台灣孩子的影響,「我也是很有同感」,因為這個如果沒有解決,可能會影響到國家的安全。因此,必須利用歷史思辨,用過去的歷史讓學生有論辯的訓練,知道什麼是對、什麼是不對,築起國家認知的盾牌,也可以深化民主韌性、培養獨立思考。

賴清德說,他很佩服學生們,因為過去思考面對小紅書跟Tiktok,都只是在技術面要如何減少或是阻止到境內來影響孩子,沒想到學生提到,在學校課程用論證導向的方式,以古證今,讓孩子培養、理解到真正的台灣,不受 Tiktok或小紅書一年365天日以繼夜,不斷地灌輸錯誤理念。

「我身為總統,我一直認為這個問題是非常嚴重」,賴清德強調,如果政府沒有一個妥善的方式,假以時日,台灣可能就沒有守護民主的意志,會把中國當作是一個是個好人,「他要併吞我們、要侵略我們,我們會認為他是一個好人,對台灣不會有危險,我們會失去我們應該有的保護自己國家的意念。」

賴清德說,這是非常重要的,因此也希望文化部或教育部,應該要善加利用這樣思辨的教學方式。他也相信,學生們會提出來,或許學校就是這樣教的,現在外面的孩子,可能都是因為聯考或學校考試,而會引導教學跟學習的方式,不妨參考一下康橋學校的教學的方式。

#TIKTOK

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