中一中暴走報告曝光！他轟：剪刀糨糊一大抄、李眉蓁翻版

記者陳佳鈴／台中報導

▲中一中音樂老師暴走！多年遭學生取綽號。（圖／翻攝自YT)

中一中音樂課老師、學生衝突爆走，引發社會關注，老師學生各有人挺，校方也因此事展開調查。雖老師暴走最後證實並非因報告中有「白雲」梗圖，但學生報告原件曝光後，作家吳鳴指出，學生該份作業「剪刀糨糊一大抄」，根本是高雄議員李眉蓁抄襲論文翻版。

吳鳴在《臉書》發文指出，台中一中音樂老師和學生的衝突事件，輿論幾乎一面倒支持學生。而且因為事件主角之一的呂老師情緒管控不佳，成為眾矢之的。「許多人認為學生報告超過老師指定範圍，能主動學習，還會跨領域，是加法的學習，所以好棒棒。我主張在沒看到學生的完整報告內容之前，依據遊走法律邊緣的影片做判斷，可能還要再想一想。因為沒有站在支持學生那一邊，政治不正確，一路行來孤獨而辛苦」。

吳鳴表示，「學生將違法取得的錄影放上網路讓全民公審，這一點我是有疑慮的，非法取得的證據不能當呈堂證供，這是基本的法律常識」。不過最讓吳鳴無法接受的一點則是學生為了要解釋「報告中無白雲」而曝光檔案，根本是一大抄！「我還真嚇了一跳，這哪裡是什麼報告，根本是剪刀糨糊，不僅是抄襲，而且抄得很難看」。吳鳴說，我大學時代在國樂社吹簫笛，學了一小段時間南胡 (二胡)，雖然拉得七零八落，對漢樂還算熟悉，一看到學生報告的投影片，頓時感覺不妙，因為只是在網路上抓一些樂器說明，幾乎整篇抄，這根本不是報告，而是抄襲。

23張 PPT校方認為「同學們非常認真努力」。但吳鳴也點出，「先從我吹奏的樂器笛子看起，圖一左是網站上的樂器介紹，右是學生報告 PPT，兩相對照，下面的內容完全一樣，連標點符號都相同」。吳鳴直言「這就是學生很用心」、「非常認真努力」做出來的報告，這種報告在美國會被學校退學，在臺灣打零分很合理，校方允宜審慎處理。

另外二胡，「圖二左是網站上的樂器介紹，右是學生報告 PPT，兩相對照，也未免抄得太嚴重了吧！」在樂器笙的部分：「圖三左是網站上的樂器介紹，右是學生報告 PPT，兩相對照，我都不知道該說什麼了」。吳鳴說「有興趣的閱聽人請自行比對。」

吳鳴指出，中一中學生的音樂報告，宛如李眉蓁的論文抄襲翻版，更砲轟臺灣俗諺「細漢偷挽瓢，大漢偷牽牛」，報告不註明出處就是抄襲，如果縱容高中生報告抄襲，難保上大學以後不會繼續抄襲，中一中校方允宜審慎處理。

▼中一中學生音樂報告檔案曝光，吳鳴以下三張圖比對，左為網站資料，右為學生報告，指出根本是一大抄。（圖／翻攝自吳鳴臉書)

除了吳鳴，台灣知名的鋼琴演奏家葉綠娜也在《臉書》發文力挺老師「這位老師是非常難得，極為關注南管和北管音樂學習資源的音樂老師，北藝大傳音系過去曾幾度往該校派駐校友擔任南管與北管音樂師資，一次各兩週的駐校課程，因為他們音樂老師有好幾位，所以這位老師主動費心思盡可能協調所有高二班級的時間讓他們可以都學到一週南管，一週北管音樂。我們派駐的課程一週約18-20堂，樂器也是由北藝大傳音系運送過去，當地老師要協調樂器、教室管理，以及接待我們的校友。去年因為該校附近的國中音樂班也希望能安排南北管的課程，所以老師還協助兩校之間上課的時間錯開，以及讓老師和樂器可以走近路來回兩校之間。有些媒體，有意無意說老師如何評價南管，是失焦而聳動的，各取所需消費一位難得的音樂老師。老師真正需要的，是教學現場上面對新新人類的適應與協助」。