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康軒文教導入創新思維與設計 打造美感教科書

專案中心/綜合報導

108課綱上路,各家業者競爭激烈,新版教科書猶如「繪本」一般,更加重視美感及設計;康軒文教集團董事長李萬吉表示,康軒30年前便以創新策略,引進日本教材編輯設計,將教科書做出差異化,突破重圍,將知識「簡化、淺化」,以使用者角度出發,統一各科課本規格尺寸達到老師易教學、學生好理解的效益外,也解決學校分發、管理的痛點。此外,李萬吉董事長也將帶頭投入全球教育事業的永續作為,以聯合國SDGs為目標,秉持百年樹人的精神,期許讓更多下一代感受康軒教育之美,為台灣成就永續未來。

永續教育為使命:康軒文教李萬吉董事長投身SDGs目標。(圖/業者提供)

▲永續教育為使命:康軒文教李萬吉董事長投身SDGs目標。(圖/業者提供)

康軒文教貫徹創新思維 提供更加完善教學資源

李萬吉董事長表示,康軒為貫徹「顧客體驗服務」的創新思維,將教科書編寫流程中加入「教師評估階段」,設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估,第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等,讓教材發展更貼近教師的教學需求。同時,也在康軒文教集團所設立的康橋學校中,成立康橋中文研究案,實際進入康橋校園做觀課議課研究,於每學期期末與康橋教師進行教材研討會,深度進行教材意見的交換,將康橋教師教學的創意作為教材發展的前瞻研究參考,於教材改版時與作者進行討論,轉化為教材編寫的素材。

近年疫情影響,全線上教學或實體加線上同步的混成式教學,讓許多教師及家長措手不及,數位學習也成為備受關注的焦點。康軒因應時代趨勢,數位教學內容發展已投入多年,但疫情艱鉅時刻依舊受到超乎想像的衝擊。首先在頻寬用量,為配合防疫政策改為線上教學時,見識了瞬間巨大流量的威力,需要投入非常多人力與心力,才能確保服務正常運行;此外教師們對於遠距教學的熟悉度不一,從線上教科書播放、作業指派、即時測驗到事後檢討,都是層層關卡。

除了確保線上教學資源即時性之外,針對教師們對於教學現場上所面臨的各式問題,也需要隨時在線,迅速提供必要的解決方案。平台及工具也是不間斷地持續修正,除了將教師慣用的教學資源及平台,整合為單一數位資源入口外,還能便於教師做規劃整體的教學方案,幫助師生得以穩定且持續不斷的學習資源。善用科技優勢,將線上線下教學資源整合,多元發展做教育現場的最佳隊友,而這也是李萬吉董事長投入教育事業的初心。

實體教材創新!跨界合作打造實用美感兼具教科書 學習不再燥味

經歷疫情階段的混成式教學後,師生在教學方法及因應上有了既定經驗。疫情逐漸回穩後,回到校園中,教師可依學生線上教學時較有興趣的互動模式,改以紙本、線上混合的教學模式,吸引學生、提高學生學習動機,達到更好的學習成效,而康軒文教集團秉持一貫的教學服務,在教科書基礎上,持續提供教與學的補充資源,以紙本與線上交替的模式,給予各種創新的學習支持。

填鴨式教學已不合現代潮流,如何讓孩子能快樂學習並有效率的獲取更多資訊,是新世代家長更關心的。108新課綱以「素養」培養,強調將所學結合能力與態度,轉化活用於生活,遇到問題能夠迎刃而解,顛覆了過去死背硬記的學習方式,但如何吸引學生的注意力及學習意願,成為了教師最大的課題。在資訊爆炸的數位時代裡,教育隨著時代變化,要如何將實體教材創新、並符合時事脈動,也成為康軒文教集團的一大考題。

對此,李萬吉董事長進一步說明,康軒不只從教材內容下功夫,在編排與細節美感更是用心求變。編排上除採用時事、生活化的內容,同時更大膽的「跨界合作」,與國內外插畫家合作,由插畫家繪製封面和內頁圖說,取經各國,讓教科書版面更設計美感、獨樹一格,讓原本枯燥乏味的教科書,華麗變身如同繪本一般,不但更加好閱讀,也能激起學生願意主動翻開課本,將不同的內容、知識,以最好的呈現方式提供給師生,也因此即使競爭者逐年增加,康軒教科書仍達40%市佔率,維持龍頭地位。

除了教科書全面進化,因應數位世代,結合互動式科技,只要掃描課本中的QRcode,教科書將不受紙本限制,家長隨時都能點開親子共學。同時也針對學生自學的需求發展線上課程,將教科書內容延伸設計,以10分鐘為單位的數位課程,不受場域影響,方便自學,也能協助教師克服因進度不一所造成的學習落差,最終期望學生在使用康軒教科書時,不只是在實體授課中有所得,更能在線上得到更多延伸的知識。

李萬吉董事長主動發起永續議題,致力提供優質教育、善盡企業社會責任

李萬吉董事長進一步說明,教育對人的影響最大。從教科書產業跨足辦學事業,藉由來自第一線教育現場的觀察,並擴大教育影響力。康軒文教集團將以聯合國SDGs為目標,帶領企業永續發展,同時也將品牌文化持續傳承。由李萬吉董事長發起康軒永續發展委員會,並擔任負責人,結合外部專業顧問團隊,全心投入規劃初步先以SDG3,4,12三個目標為主要發展,從企業內部做起。

●SDG3良好健康與福祉:康軒長期養成的運動企業文化,致力提供或協助員工及家屬,充滿健康、活力的工作環境與生活;並善盡企業之社會責任,盡力將運動風氣推廣至社區甚至廣大的社會。

●SDG4優質教育:本於教育產業精神,致力為各層級的教育提供優質教材,協助推動優質教育的執行。

●SDG12負責任的消費與生產:去光碟化,偏鄉送書,舊書回收,致力將環保及綠色生產引入康軒已在進行的各項產銷活動中。

除了從內部開始做起,持續與員工一起成長、推動新事業,建立起利害關係人對康軒文教集團的肯定之外;作為教科書領頭羊,更期許能以集團力量擴及整體教育,創造更多良性循環:像是過去常用的各式教學光碟,康軒文教集團早於2017年啟動全面去光碟化,教科書的虛實整合也已推動多年,已陸續轉型為線上媒體教學資源,透過「康軒數位高手」平台,老師即可獲取各領域的備課素材,幫助老師易教學、學生好理解,而康軒文教集團將持續以百年樹人的精神,為台灣教育成就永續未來。

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