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首創AI結合法學教育 高雄大學法學院成立永續發展暨企業治理研究中心

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這篇文章報導了高雄大學法學院成立永續發展暨企業治理研究中心的消息。研究中心的目標是促進高雄大學法學院與社會各界的交流與合作,並推動永續發展暨企業治理的理念與實踐。研究中心主任廖義銘教授提出一項創新的AI法普種子教師計劃,結合AI技術和法學教育,希望讓國高中生能夠通過與AI機器人的對話學習實用的法律知識。廖義銘團隊預計與高師大人工智慧產學研發中心合作,開始訓練人工智慧模型,並逐步拓展到不同類型的案件。廖義銘認為科技輔助的法普教育可以使法學知識更易理解並可隨手取得,並提供更多學習資源給學生。整體而言,這是一個具有潛力的計劃,對台灣的法治教育有望做出貢獻。

這篇文章報導了高雄大學法學院成立永續發展暨企業治理研究中心的消息。研究中心的目標是促進高雄大學法學院與社會各界的交流與合作,並推動永續發展暨企業治理的理念與實踐。研究中心主任廖義銘教授提出一項創新的AI法普種子教師計劃,結合AI技術和法學教育,希望讓國高中生能夠通過與AI機器人的對話學習實用的法律知識。廖義銘團隊預計與高師大人工智慧產學研發中心合作,開始訓練人工智慧模型,並逐步拓展到不同類型的案件。廖義銘認為科技輔助的法普教育可以使法學知識更易理解並可隨手取得,並提供更多學習資源給學生。整體而言,這是一個具有潛力的計劃,對台灣的法治教育有望做出貢獻。

問答

Q1:高雄大學法學院成立的研究中心主要聚焦在哪些領域? a) 海洋法政、產業永續、永續教育 b) 社會責任、人工智慧、環境保護 c) 法治教育、國際視野、教育活動 d) 科技發展、策略聯盟、社會各界 正確答案:a) 海洋法政、產業永續、永續教育 Q2:廖義銘教授在AI法普種子教師計劃中的目標為何? a) 培養具有國際視野與社會關懷的人才 b) 提升學生的法學知識 c) 落實大學社會責任 d) 推動海洋教育、法普教育、永續教育等教育活動 正確答案:b) 提升學生的法學知識 Q3:廖義銘團隊與高師大人工智慧產學研發中心合作的目的是? a) 建立策略聯盟,推動海洋教育、法普教育、永續教育等教育活動 b) 培養具有國際視野與社會關懷的人才 c) 使用人工智慧模型類型化案件特徵,進行訓練 d) 提供更多學習資源,提升學生對法學的理解 正確答案:c) 使用人工智慧模型類型化案件特徵,進行訓練

Q1:高雄大學法學院成立的研究中心主要聚焦在哪些領域? a) 海洋法政、產業永續、永續教育 b) 社會責任、人工智慧、環境保護 c) 法治教育、國際視野、教育活動 d) 科技發展、策略聯盟、社會各界 正確答案:a) 海洋法政、產業永續、永續教育 Q2:廖義銘教授在AI法普種子教師計劃中的目標為何? a) 培養具有國際視野與社會關懷的人才 b) 提升學生的法學知識 c) 落實大學社會責任 d) 推動海洋教育、法普教育、永續教育等教育活動 正確答案:b) 提升學生的法學知識 Q3:廖義銘團隊與高師大人工智慧產學研發中心合作的目的是? a) 建立策略聯盟,推動海洋教育、法普教育、永續教育等教育活動 b) 培養具有國際視野與社會關懷的人才 c) 使用人工智慧模型類型化案件特徵,進行訓練 d) 提供更多學習資源,提升學生對法學的理解 正確答案:c) 使用人工智慧模型類型化案件特徵,進行訓練

生活中心/洪正達報導

高雄大學法學院永續發展暨企業治理研究中心正式成立。(圖/翻攝高大網站)

▲高雄大學法學院永續發展暨企業治理研究中心正式成立。(圖/翻攝高大網站)

高雄大學法學院25日在法學院教室舉行永續發展暨企業治理研究中心成立大會,邀請多位高中職校長及法律界相關人士出席,共同探討海洋法政、產業永續、永續教育等重要議題,並期許透過研究中心的平台,促進高雄大學法學院與社會各界的交流與合作,共同推動永續發展暨企業治理的理念與實踐。

研究中心主任廖義銘教授表示,該中心旨在落實大學社會責任,統籌高雄大學在海洋法政、產業永續、永續教育等領域的研究與教學,並與社會各界建立策略聯盟,推動海洋教育、法普教育、永續教育等教育活動,培養具有國際視野與社會關懷的人才。

研究中心主任廖義銘教授表示,研究中心旨在配養更多元、更宏觀的法學人才。(圖/翻攝畫面)

▼▲研究中心主任廖義銘教授表示,研究中心旨在配養更多元、更宏觀的法學人才。(圖/翻攝畫面)

研究中心主任廖義銘教授表示,研究中心旨在配養更多元、更宏觀的法學人才。(圖/翻攝畫面)

廖義銘指出,當今數位時代,人工智慧(AI)技術的應用已經深入到包括教育等各領域,他提出一項創新的AI法普種子教師計劃,首創AI技術與法學教育結合,AI技術足以讓初次接觸法治教育的國高中生,打破城鄉、校際等等資源分配因素的影響,盡情從與AI機器人的對話中學習實用的法律,也有助於提升學生的法學知識。

為了實現這一目標,廖義銘團隊將與高師大人工智慧產學研發中心主任余遠澤合作,從新聞案例中常見的詐欺案件,以法律角度類型化案件特徵,開始訓練人工智慧模型,期望未來能逐步拓展到不同類型的案件,讓學法從生活做起。

廖義銘認為法普教育應將法學素養視為一門親民的學科,運用科技的輔助,法學知識將變得更加易於理解並可隨手取得,並為學生提供更多的學習資源,期待看到這個計劃帶來更多成果,為台灣的法治教育做出貢獻。

與會高中職校長們對於研究中心的成立表示支持與期待,並提出許多寶貴的意見與建議。他們表示,非常樂意與研究中心攜手合作,參與海洋教育、法普教育、永續教育等活動,並鼓勵友校學生參與相關的競賽與獎助計畫。

成立餐會到場的貴賓有數十位,包括高雄市律師公會理事長謝國允、李永然律師事務所高雄分所主任吳任偉、高雄大學法學院永續發展暨企業治理研究中心總顧問、大學教授及新莊高中、中山高中、文山高中等多位高中校長。

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