PTT掀「原住民升學考試加分」爭辯　立委陳怡潔承諾修法

生活中心／綜合報導

近期PTT上不少網友想問，「為何原住民在考試中可以加分？」甚至有網友發起聯署，要求取消原住民加分。立委陳怡潔在21日世界母語日時，說明這項規定的源起，同時承諾，未來將邀請專家學者，開公聽會，推動修法讓原住民以及僑外相關法案更加完備，幫助弱勢原住民，並降低外界質疑。

▲立委陳怡潔。（圖／翻攝自陳怡潔臉書） 

陳怡潔從最初制定此規定的源頭說起。陳怡潔表示：報考專科學校來說，原住民早從民國40年就可以加分了。主要的原因就是因為國民政府來台之後，為了讓山地原住民快速融入漢文化以及社會，所以參照「邊疆學生待遇辦法」讓原住民加分，並且學習國語，而從民國90年之後則開始使用專法「原住民升學優待辦法」為依歸。

在加分資格以及最高加到35%部分，陳怡潔說明需要考母語，才可能加到35%，未通過者是加10%。陳怡潔表示：近年來原住民族語及文化大量流失，也越來越多人認為許多新一代的原住民生活習慣其實已和一般人沒有不同，並不像以前有適應困難的情況；甚至新一代的原住民不會說母語，也不了解自己的文化，開始有人質疑加分的正當性。因此到了民國100年後，政府推出原住民族文化及語言能力測驗，通過測驗的原住民最高可以在升學考試中加分至35%，藉此提升文化傳承與復興。反之沒有通過測驗的原住民目前則只能獲得10%的加權成績。

而大家最擔心的問題：原住民加分是否會排擠到一般學生的權益？陳怡潔說明「其實並不會喔。」舉例來說，某大學醫學系招生100個名額，另外加收2%為原住民名額，因此這個醫學系總共招生100+2人。A為原住民，去報考這個醫學系，A會先用一般學生的計分方式競爭，如果不幸沒有錄取，才再用加分的方式跟其他原住民去競爭那個2%名額。

他認為部分擁有原住民資格的考生，住在台北市，家境優渥，相較住在偏鄉且家境不好的原住民來說，都能加分實屬不公。「兩人卻獲得相同的加分模式，會讓現今的一般大眾對現有的制度產生質疑，已經失去了當初為原住民加分的意義。」

陳怡潔表示，「未來將會持續關心此議題，邀請相關主管機關、專家學者舉辦公聽會、推動修法，讓原住民和僑外生等相關法案更加完備，使真正弱勢的原住民獲得幫助，也減少社會大眾因為這類加分制度是否公平產生的疑慮。」（編輯：葉立斌）