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小1入學前學注音好嗎?信誼調查:學的早不如學的好!

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記者詹維耕/台北報導  

今年八月將有二十幾萬名小一新生入學,信誼基金會調查指出,有九成一的家長在孩子進入小學之前都已先學過注音,其中四成一是在4歲中班時就提早學習注音,雖然多數幼童學得早,但是學習注音,「正確」的方式比提早學習更重要。

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▲九成小一新生入學前舊學過注音。(圖/翻攝畫面)

這份調查歷時9個月、追蹤調查四千多個小一新生家庭,以兩波段進行調查小一家庭「入學前準備」和「入學後孩童適應」,調查中有5大發現:發現1家長愈陪伴孩子做好入學準備,愈有助於小學入學適應;發現2學注音,正確的方式比及早學習更重要;發現3老師、同儕相處與校園安全是家長較擔心的事;發現4良好的親師溝通和合作,幫助孩子適應小學生活與學習;發現5雖然小一新生樂於學習,家長仍為孩子的學習感到擔憂。

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▲九成小一新生入學前舊學過注音。(圖/翻攝畫面)

調查指出,入學前83%家長會讓孩子提前學習注音符號、76%加強專注力的培養、74%注意孩子的握筆姿勢並帶孩子練習運筆、58%家長讓孩子提前參與英語課程、在暑假讓孩子上小一先修課程(如:正音班、英語、數學)。

在這次調查中發現,家長的態度是影響孩子成長和學習最重要的因素。入學前,為了增進孩子的社會能力、培養孩子與人相處的能力,有7成的家長透過孩子參與活動認識新朋友、增加人際相處經驗,8成家長會和孩子聊天、共讀、共玩,9成以上的父母會調整孩子的睡眠時間和作息、加強自理能力,教導孩子健康飲食概念。8成6家長會加強孩子的體能、培養運動習慣。當家長對孩子的自理能力、學習預備能力或社會互動能力覺得準備越充足,進入小學後,孩子的學習適應和社會適應表現也就越好。

有近9成的家長認為孩子能適應小學分科教學、紙筆考試與40分鐘一節課的教學方式,68%孩子不會為考試感到焦慮,但仍有35%父母經常擔心孩子的學習表現,擔心孩子不能適應小學生活,多數家長免不了偶爾會為了課業和孩子意見相左,甚至有二成的家長經常為孩子的學習而造成親子衝突。這份調查報告的內容,其實指出重要的訊息,孩子的學習過程中,父母的陪伴至關重要,一小時的課程可能還不如父母10分鐘的陪伴,有完善的課程加上家長伴讀,孩子的學習才會事半功倍。

信誼基金會董事長張杏如表示,孩子是慢慢長大的,學習是循序漸進的,從幼兒到小學不是一條線,幼兒不是穿上制服、背上書包就成長了,家長要能理解孩子無法一夕間長大,要抱持相信孩子的正向態度,就能陪伴孩子好好長大,家庭教育是教育的重中之重,不要因為孩子上了小學,就把教育的責任放手交給老師,放心不是放任,孩子任何一個階段,父母的陪伴和家庭的支持是最重要的關鍵。

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