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用數位推廣鄉鎮特色 62社區地圖分享在地行程

中央社
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為提升民眾數位應用能力,教育部在偏遠鄉鎮設數位機會中心(DOC),提供電腦與網路應用場所,DOC學員也規劃繪製62個社區地圖,邀民眾體驗當地特色行程。

▲為提升民眾數位應用能力,教育部在偏遠鄉鎮設數位機會中心(DOC),提供電腦與網路應用場所。(圖/中央社資料照)

教育部新聞稿指出,為縮減數位落差,因此在全國17縣市的偏遠鄉鎮區設置數位機會中心,提供數位生活應用與學習培訓與課程,提升民眾的數位能力,並透過資訊應用來推廣偏鄉特色。

宜蘭縣三星DOC媒合在地詩人作品與優質農產業者,讓旅人透過社群軟體提示的謎題進行「解鎖任務」,找到在地人推薦的私房景點。每站都有一首詩來引導,讓旅行不再只是走馬看花或吃吃喝喝,透過文學與數位,感受漫遊鄉村樂趣。

屏東縣車城DOC串聯不同村落的特色遊程,邀請在地人領路,體驗傳統客家習俗、舊時的捕魚技藝、刺激的水上活動,冬季還有機會品嚐車城鄉的溫泉西瓜,希望透過寓教於樂的親子遊程,讓來自各地的旅客認識並愛上車城。

教育部表示,台灣擁有豐富的特色風情及人文歷史,有適合背包客探索小巷弄的美食秘境、好友結伴單車遊玩、探討生態的輕旅行等多元活動,DOC學員將數位學習成果應用在地方特色行程的規劃上,以在地人角度帶大家走入當地。

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