109學測／國文寫作重活用！專家：光賣弄修辭別想拿高分

記者陳弋／台北報導

109年大學學測第二天考數學、國寫及自然科。林葳蔡恆國文團隊老師一致認定，這次國寫題目跳脫前兩次「表格」形式的框架，回到寫作的基本設定之中，題目較好發揮，但如果只是單純評論或大展修辭、賣弄技巧，是無法拿到高分的！

▲林葳蔡恆國文團隊認定，這次國寫題目較好發揮，高分群會明顯增加。（圖／林葳蔡恆國文團隊提供）

今年的第一大題，要學生針對玩具是「玩物喪志」還是「玩物養志」來評論，這個題目其實已經定義好，要學生寫「玩物養志」了。但如果不針對「過猶不及」來討論，分數不可能高。林葳蔡恆國文團隊副執行長侯爵老師建議，可針對「喪志」跟「養志」作客觀評論，並可舉古人觀花、養鳥、品茶、賞畫、彈琴等來作對比，凸顯「適當」的重要性，讓「只要能適當，毒就是藥；不適當，藥就成為毒」的道理展現出來，就能拿到A級以上分數。若是一味讚嘆玩具能「養志」或一味批評玩具的「喪志」，是不容易得到閱卷老師青睞的。

第二大題部分，利用蘇軾的〈臨江仙〉及陳列的《地上歲月》作比較，讓孩子書寫「靜夜情懷」，這個題目很漂亮，也很好書寫。學生可以很容易利用「靜」來發展生命哲思，只是怕孩子們寫過太多類似的文章，將主軸放在「夜景」、「夜色」的寧靜上面，反而忽略掉蘇軾欲遠離、陳列求恬靜的情思。題目要求的是「體驗」及「感受」，因此要有靜夜景象的描繪，也要有對古人及對自己生命的感思，少掉任何一部份，都會讓這篇文章主軸失衡。

針對109年學測國寫兩大題做完評論，林葳蔡恆國文團隊仍然認為，今年的題目很好發揮，大家的分數會相對集中，高分群會明顯增加。