萬人連署「國高中改10點上課、移除多元課程」　教育部回應了

生活中心／倪譽瑋報導

日前有民眾提案，國、高中生上課改為早上10點到校，下午4點放學；還有全面移除非必要多元課程，提案獲萬人附議成案。今（13）日教育部做出回應，針對到校時間改到早上10點，由於延後上課時間涉及課綱節數、家長接送等多方面「不宜貿然推動」；多元課程部分，有供校方開設「選修」確保學生選擇的彈性，為促進多元適性學習，仍有保留相關課程之必要。因此暫不採用上課時間調整、移除多元課程。

民眾提10點上課4點放學、移除非必要多元課程　破萬人附議

今（2025）年9月民眾在公共政策網路參與平台發起提案，希望全面移除非必要多元課程，將國高中生上課時間縮短為「早上10點到下午4點」，此舉應能改善學生睡眠品質與時間，成就更好的學習效率。

提案中也指出，調整後能使學生有充足睡眠，避免慢性睡眠剝奪導致學習效率大減、憂鬱情緒增加；同時還可讓學生在放學後，能有更多時間進行個人興趣探索。提案一週內超過1萬人附議，不過眾人對此意見不一，「真的覺得要10點上學，我們補習的回到家都很晚」、「改成10點的話，那家長不就要10點載小孩去學校後才能夠上班？」

教育部回應「延後上學涉及多層面」　不宜貿然推動

今日教育部針對上述提案做出回應，關於縮短上課時間的結論為「不宜貿然推動」。教育部指出，依據課綱規定，高級中等學校教育階段之課程規劃，學生在校上課每週35節，已明定各類型學校學生應修的課程學分數及其畢業學分數，若調至10點上課，預計每週減少10節的授課時間，「將造成學生無足夠時間學習所定內容、培養基本素養」。

教育部補充，各校應依課程綱要規定規劃課表，如果延後上課時間，要配合現行課程綱節數規定，需延後1節課以上放學時間到下午4點30分以後，將影響課間緩衝時間安排，未必利於學生獲得適當的休息時間。

教育部強調，國中階段的上課時間調整，各界意見仍差異大，本次提案贊成與反對的意見也是兩極化，延後上課時間的政策，牽涉到家長上班及接送、學生安全、地區交通資源、學習品質與教育價值、家庭生活作息、學校作息及管理、教師授課時數等諸多層面，「此等重大教育工程尚不宜貿然推動。」

兼顧學生興趣與適性學習　多元課程具必要性

至於移除非必要多元課程，教育部表示，課程的設置是為了提供學生依興趣與進路探索更多學習機會，在多元適性原則下，課綱有「必修」與「選修」，確保基礎能力的培養，同時保留學校自主規劃與學生選擇的彈性。

由於課程或學習活動的「必要性」因人而異，也有選修方案供校方規劃，為兼顧共通性與多樣性、促進學生多元適性學習，教育部認為「仍有保留多元課程之必要。」

資料來源：公共政策網路參與平台