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家長留心!「愛玩電動的女孩」 研:人緣恐會變差

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記者楊晴雯/台北報導

愛玩電動的女孩,社交能力較差?董氏基金會表示,根據一篇2019年4月發表於《兒童發展期刊》的最新研究指出,孩子花太多時間玩電玩將影響其社交能力,尤是10歲時經常玩電玩遊戲的女孩,其社交能力到了12歲時比不常玩電玩遊戲的女孩低;不過愛玩電動卻對男孩的社交發展無負面影響。

▲兒童青少年精神科醫師陳質采說,社交能力有限的兒童可能會增加他們花在電玩遊戲上的時間。 (圖/pixabay)

董氏基金會說,該研究由挪威科技大學、加州大學戴維斯分校及挪威盛奧拉夫醫院學者共同進行,為期六年,研究對象為來自各種社經背景6歲的挪威孩童,共873名,分別於8歲、10歲及12歲進行追蹤調查,當孩童6歲及8歲時,以晤談的方式,詢問家長孩子玩電玩遊戲的頻率,包含透過平板電腦、桌上型電腦、遊戲機或手機等。

10歲及12歲則詢問孩童本人,在平日或假日花多少時間玩電玩遊戲,並深入細問在上學前、上課期間、放學後、傍晚、晚餐前及夜晚使用的狀況。

此外,該研究也邀請孩童的教師填寫SSRS(社交技巧量表系統)評估孩童的社交能力,如合作、遵從老師的指示、自我肯定或能自我控制/調節的行為。 

董氏基金會指出,該研究結果發現,打電玩遊戲依據年齡和性別而有所不同,且與普遍的看法相反,玩電玩遊戲對男孩的社交發展上並沒有負面的影響,但女孩在10歲時花更多時間玩電玩遊戲,比較少時間玩電玩的女孩在兩年後顯示出的社交能力來得差;也發現8歲及10歲在社交上有困難的女孩,有較高的機率在10歲及12歲時花更多時間在打電玩遊戲上。 

衛生福利部桃園療養院兒童青少年精神科醫師陳質采表示,社交能力有限的兒童可能會增加他們花在電玩遊戲上的時間,因電玩遊戲可以讓他們不須面臨面對面社交時,造成的尷尬與掙扎,且某些電玩遊戲需團體互助合作,會讓他們覺得是有凝聚力、彼此是在一起的,感覺就像自己可掌握與他人間的關係。

另外,陳質采也解釋,電玩遊戲通常更融入男孩的遊戲文化中,成為男孩社交的重要組成部分;而女孩傾向少而親密的關係。常玩電玩遊戲的女孩,由於較缺乏和其他女孩一起互動、練習社交技巧的機會,在社交方面可能更加孤立,也使得之後的社交能力受到影響。

陳質采建議,就輔導的觀點來看,要禁止讓孩童容易感受到開心的行為如玩電玩,實屬不易,身旁的家長或老師當發現孩童社交能力面臨困境時,要能適時協助他們與人開心互動交流,培養快樂健康的休閒,才能過著健康的生活與人生。 

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