看學測英文考題長知識　夾腳拖有分希臘式羅馬式

學測英文科閱讀測驗，歷來都考了很多生活、科普知識，109學年度試題出了「夾腳拖」（Flip-flop），還教考生區分希臘式、羅馬式、印度式、美索不達米亞式的差異。

▲109學年度試題出現了「夾腳拖」，還教考生區分希臘式、羅馬式、印度式、美索不達米亞式的差異。（圖／翻攝自大考中心網頁ceec.edu.tw）

得勝者文教解題教師林揚表示，隨著108課綱推動，學測命題也越來越重視閱讀，今年英文科幾乎每一篇，都要先仔細讀懂題目隱含的意思，需要花時間理解，「是很棒的訓練」。

109學年度學測英文科閱讀測驗第41到44題組，文章主題是夾腳拖（Flip-flop），其中第41題還特別放了一張圖片，要考生結合文圖判斷出正確答案。

林揚表示，解題關鍵在於圖中的綁帶是在第2和第3趾之間。考生如果比較急躁，可能看了圖就選（B）希臘式，而不是正確答案（D）羅馬式。

閱測選文第二段告訴考生，不同文化的夾腳拖有不同的風格，希臘式的綁帶在第1（拇趾）、第2趾之間，羅馬式在第2、第3趾，美索不達米亞式在第3和第4趾，而印度式則是在第1和第2趾間有一個結（Toe knob）。

除了看圖判斷風格，題組也要考生選出為何夾腳拖的英文會是Flip-flop。根據選文，這個叫法來自穿著夾腳拖走路時，會發出的聲響。

得勝者文教解題教師Fran表示，將圖片與選文結合的考題，是近年學測的趨勢，「這種題目以後一定每一次都有。」她認為這題其實算簡單，主要是考學生的細心。

除了夾腳拖，今年英文科選材還包括橄欖油的分級、港口引水人（Marine pilot），以及日本火車為避免撞到野生動物，加裝了特別的喇叭。全國高級中等學校教育產業工會（全中教）解題團隊認為，學生平時應廣泛閱讀、注意時事、多多吸收新知，並練習從上下文推敲文意，才能拿到好分數。