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調查:青少年國際觀分數降 5成9憂語文能力

中央社
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金車基金會今天公布青少年國際觀調查,青少年自評國際觀分數為64.1分,比去年下降,5成9青少年認為培養國際觀時,語文閱讀能力不足是最大阻礙。

▲青少年自評國際觀分數為64.1分,比去年下降。(示意圖/資料照)

金車文教基金會今天舉行「青少年國際觀」問卷調查記者會,基金會於4月針對高中以下青少年進行問卷調查,有效樣本數6018份,在97%信心水準下,正負抽樣誤差值為正負3個百分點。

根據調查顯示,有高達6成1青少年認為最需要關注的國際議題是醫療衛生,比率較去年提升;4成青少年認為台灣若加入世界衛生組織,有助於提高國際能見度,3成8認為可貢獻醫療技術、交換國際衛生健康資訊。

掌握世界脈動是培養國際觀的重要關鍵,但調查發現,青少年在培養國際觀時會遇到一些阻礙,5成9認為是語文閱讀能力不足、4成7認為是缺乏對國際文化的理解,3成4則認為是沒錢出國;而青少年自評國際觀分數為64.1分,比去年(67.8分)略下降。

金車文教基金會總幹事曾清芸表示,國際素養應建立在日常累積,語文和媒體識讀都是入門工具,除了出國體驗外,提高國際資訊閱讀及評論,對於拓展國際視野也是一大助益。

華江高中學生許芳甄認為,具備國際觀可訓練思考能力,以更開闊的角度去審視國際事務,她會閱讀多方國家對相同事件的報導,了解不同立場的觀點,避免自己用固定價值觀做出評斷,平常除透過課堂或YouTube關注國際議題,也曾參加短期遊學活動,體驗不同國家的風土民情。

如要幫助青少年培養國際觀,華江高中教師張庭堃建議,可多運用時事新聞的補充教材與地理、公民等課程結合,並搭配表演、辯論等多元有趣的分組活動,提高學生對國際事務的興趣。

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