調查：青少年國際觀分數降　5成9憂語文能力

金車基金會今天公布青少年國際觀調查，青少年自評國際觀分數為64.1分，比去年下降，5成9青少年認為培養國際觀時，語文閱讀能力不足是最大阻礙。

▲青少年自評國際觀分數為64.1分，比去年下降。（示意圖／資料照）

金車文教基金會今天舉行「青少年國際觀」問卷調查記者會，基金會於4月針對高中以下青少年進行問卷調查，有效樣本數6018份，在97%信心水準下，正負抽樣誤差值為正負3個百分點。

根據調查顯示，有高達6成1青少年認為最需要關注的國際議題是醫療衛生，比率較去年提升；4成青少年認為台灣若加入世界衛生組織，有助於提高國際能見度，3成8認為可貢獻醫療技術、交換國際衛生健康資訊。

掌握世界脈動是培養國際觀的重要關鍵，但調查發現，青少年在培養國際觀時會遇到一些阻礙，5成9認為是語文閱讀能力不足、4成7認為是缺乏對國際文化的理解，3成4則認為是沒錢出國；而青少年自評國際觀分數為64.1分，比去年（67.8分）略下降。

金車文教基金會總幹事曾清芸表示，國際素養應建立在日常累積，語文和媒體識讀都是入門工具，除了出國體驗外，提高國際資訊閱讀及評論，對於拓展國際視野也是一大助益。

華江高中學生許芳甄認為，具備國際觀可訓練思考能力，以更開闊的角度去審視國際事務，她會閱讀多方國家對相同事件的報導，了解不同立場的觀點，避免自己用固定價值觀做出評斷，平常除透過課堂或YouTube關注國際議題，也曾參加短期遊學活動，體驗不同國家的風土民情。

如要幫助青少年培養國際觀，華江高中教師張庭堃建議，可多運用時事新聞的補充教材與地理、公民等課程結合，並搭配表演、辯論等多元有趣的分組活動，提高學生對國際事務的興趣。