講英文秒露餡？陽明交大揭「中文口音」元兇：「這習慣」大有關係

英文學了多年，還是分不清發音差異？開口說英文也常帶有中文口音？陽明交通大學最新研究發現，與中文母音越接近的英文發音，反而可能越容易受到母語干擾，導致學習者往往依賴聲音長短判斷，連帶影響實際發音。

陽明交大外文系教授盧郁安與美國加州大學爾灣分校、萬芳醫院合作，針對台灣英語學習者進行研究，以「beat（拍打）」與「bit（一點）」、「bat（蝙蝠）」與「bet（賭注）」兩組容易混淆的英文母音為例，測試學習者如何辨識、模仿及發出這些聲音，並分析母音長短、音質等聲學線索的影響。

英文發音越像中文越難學？研究揭母語干擾關鍵

研究發現，「beat」與「bit」的母音 /i/、/ɪ/，因與華語既有母音類別較接近，學習者遇到兩者之間較模糊的聲音時，容易受到母語影響，發音也傾向向母語靠攏，導致台灣英語學習者較難敏銳掌握音質差異，往往依賴聲音長短判斷。

相較之下，「bat」與「bet」的母音 /æ/、/ɛ/，在華語中缺乏可直接對應的母音類別，學習者較不容易套用既有的母語發音方式，受到母語干擾的情形反而較不明顯，聽到的聲音特徵也較能反映在實際發音上。

「每一種語言都提供說話者一套組織語音的方式。」盧郁安指出，人們學習第二語言時，會帶著母語累積的語音經驗，包括如何組織新的語音、注意哪些發音特徵，以及如何判斷不同聲音之間的差異。母語的影響不僅讓外語帶有口音，也會改變學習者對不同語音線索的重視程度，進一步影響聽力辨識與口語表達。

盧郁安去年研究曾發現，台灣英語學習者的英文發音與早期依賴單字拼寫學習英文有關；此次研究則進一步探討母語建立的聲音分類與聆聽策略，如何影響英文發音。研究團隊指出，未來可依學習者實際使用的語音線索及個別差異，進一步研究語言教學與發音訓練方式，協助學習者建立新的語音分類與辨識能力。