文／賈選凝（新新聞）
因為是去台灣，這個夢不遠不近不高不低，剛好適合用小清新的敘事包裝；女孩所設定的眾籌回饋也明碼標價區分，把台灣風光、好吃好玩、自由行這些概念和「去台灣讀新聞的夢想」捆綁在一起做行銷，甚至規畫她未來做為學位生的生活。
「你要送我去台灣大學念新聞研究所嗎？」被台大新聞研究所錄取的二十三歲湖北女生劉亞丹，以這樣的方式開始了她在網路上的學費眾籌，目標金額五萬元人民幣，但籌到六六八七元的第三天，就因為眾籌原文被轉載到知乎、台大陸生新生群組等其他網絡平台後引發爭議，而關閉了線上眾籌，並退還已募得的錢。然而短短三天裡，陸生、清寒、眾籌學費、台灣、新聞，這一連串關鍵詞，已經構成了一次網路事件中的新聞敘事。
凡是跟錢有關的事，都容易惹來是非。這位陸生如果眾籌的不是錢，而是一些其他實物或者精神上的支持，恐怕輿論會大相逕庭。但也許在當下她的確最需要的是五萬元人民幣，這個數目本身就先引詬病。
在台大就學的學位陸生說，陸生念台大一年學費絕對用不了二十五萬台幣，如果把生活費也算上，就出現了接下來的爭議「為什麼我要為你的夢想去埋單？」以及「你想去台灣念書跟我有什麼關係？」
眾籌就不再是「個人」的事
一件能成為新聞的輿論事件，其中必然有很多槽點（網路用語，指吐槽的爆點），而無論支持還是不支持她的行為，這位陸生的眾籌文案至少寫得並不成功。首先，她強調了自己很優秀（第一名考入武大、去過台灣交換、不會成為柴靜而會成為自己），並且從武大畢業後也當過一年記者（有收入卻沒有攢錢），然後強調自己去台灣念書的理由是「我喜歡台灣、那裡適合我」，再用了高曉松的文化脫口秀節目《曉松奇談》談台灣的標誌性句子，說「因為台灣有大陸的過去，也有大陸的未來」──但台灣很好很適合你，和素不相識的人願意籌錢給你去台灣，這之間卻無邏輯關聯。
當去台灣這件事被放上了眾籌平台，它就不再是一種純然的個人行為，而具有了某種公共性，相當於這位女孩需要說服別人：參與進這件公共行為（用金錢方式支持她）的意義是什麼？而不能只用「自信溫暖做自己」這種甜美而傻氣的句式。
網友對於這場眾籌行為質疑最多的包括：這麼優秀又名校畢業，為什麼不能靠自己而只想「不勞而獲」？又為何一邊回復網友說自己也在掙錢一邊又在眾籌？以及起底她的微信公號後發現她有在用Dior、Chanel等化妝品，並不真的那麼「清寒」。但過濾掉這些質疑後，理解這場眾籌的角度，或許該放在它做為一次輿論事件，裹挾了怎樣的「去台灣念書」的image？
「台灣」成了被消費的對象
陸生、台灣、新聞研究所，才是事件中真正的關鍵詞。倘若她是被美國大學的新聞所錄取，這場眾籌就不可能發生，因為在沒有獎學金的狀況下那筆費用太龐大，當事人即使再「溫暖自信」，也不會覺得真能透過網路平台募資得到。然而，台灣卻不同，首先眾所周知陸生入讀多數公立院校時沒有獎學金，而自費繳交的學費數目，對於中國中產和小康階層來說，又並不算多，一年兩萬多人民幣的學費加上住宿生活費，可能只要四萬人民幣，所以這位女孩募款五萬，計算相當合理，甚至還有結餘的零花錢，能維持被網友酸為「略微奢侈」的生活。
因為是去台灣，這場事件中被呈現出的樣態是：an affordable dream，不遠不近不高不低，剛好適合用小清新的敘事包裝，打「溫暖自信」牌，強調夢想、努力、做自己，陸生的標籤又能準確提醒大家「因為只能自費，所以來求幫助」。女孩所設定的眾籌回饋也明碼標價區分package：一百元人民幣：感謝信＋從台灣寄明信片，一千元：感謝信＋明信片＋幫台灣代購一次＋幫設計台灣旅行攻略；完全是把台灣風光、好吃好玩、自由行這些概念，和「陸生」、「去台灣讀新聞的夢想」捆綁在一起做行銷。所以整個眾籌行為中，被消費的符號其實是台灣：明信片、代購淘書、甚至代採訪馬英九和周杰倫……，之所以顯得不倫不類，或許因為這位女孩仍在用一種交換生的、遊學式的心態，去想像甚至規畫她未來做為學位生的生活。
新政府上台後，陸生交流暫停的傳聞傳了又傳，各種消息都指，受影響的將是交換生而非學位生，其實短期研修類的交流名額遭限縮並非壞事，交換等於半年自由行早就是常識，雖然能給不少私校帶來經濟收益，卻也無形中將「去台灣交換」和去遊山玩水連結一處，去台灣念書就總給人一種走馬看花式的遊學想像。
來台讀碩博士班仍有吸引力
至於媒體最喜歡討論的「陸生來台意願下滑」，其實目前很難被實際測量，中國教育部官方並未出台任何限縮學位生的消息，陸生來台就讀學士班的榜單放榜後，缺額率雖為近三年最多，且「專升本」放榜也未如預期，但卻不該被簡單歸為政治因素。過往的政策，決定了陸生來台念本科集中於私校，私校質量連年下滑才是招生缺額的重要原因。另一方面，陸來台就讀碩博士班的榜單公布後，只比去年減少了三十八名，其中博士班錄取人數較去年還增加了二十二名，像台大這樣的院校，依然對陸生頗具吸引力，至少從數字層面上看，政治氣氛影響招生的觀點還難成立。否則眾籌學費的話題，想來也不會出現。
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