進體育班沒選擇？學生嘆「國中就放棄課業」　簡奇陞：要有離開的能力

記者柯美儀／台北報導

台師大女足抽血案引起社會一片譁然，「體育班制度」問題也浮上檯面。台師大學生會今（6）日與人本教育基金會合辦體育文化轉型座談會，揭露體育班學生普遍面臨身心暴力與學業被犧牲的處境，多數受訪者都有體罰經驗，甚至有人高中連英文字母都背不全。多位體育界人士、台師大女足抽血案吹哨者簡奇陞出席座談會，對於「體育班存廢問題」提出看法。

調查揭體育班普遍存在暴力與學業壓縮

人本教育基金會於6至7月間訪談16位曾就讀體育班的學生運動員，及1位現職體育班的運動防護員所訴說親生經歷，調查發現體育班身心暴力與不合理待遇情形普遍，共有15位受訪者表示有被體罰經驗，且長時間訓練也導致學生學習時間被壓縮，受訪者透露，普遍學生在國中階段後學習力落差最大，「通常在國中時就會放棄學業」；還有人高中連英文A到Z都背不出來。

人本提六大改革方向

人本教育基金會提出體育班存廢與改革六大方向，包含落實訓練專業化與科學化、加強運動防護、兼顧學業與多元發展、建立透明的申訴與監督管道、經費公開化，以及改革學長姐制度。此外，呼籲取消以競賽成績作為體育班績效評比，改以「運動專業與倫理」作為主要指標。

台師大女足抽血案吹哨者簡奇陞也參與今日座談會，問答環節中，她表示，體育班之所以會出現虐待問題，因為體育圈是一個相對封閉的環境，裡面存在權力不對等，這種不對等不只存在於教練與選手之間，「學長學弟制」其實也是一種權力不對等。

權力不對等是問題核心　體育班存廢不是當務之急

要怎麼打破這樣的制度迷思？簡奇陞指出，第一是「要有離開的能力」，因為如果一個孩子從小五就開始練球，一輩子只會打棒球，他其實沒有能力離開這個圈子，「我為什麼能離開？因為我有底氣，而這份底氣來自於學業能力。當你有能力去做其他事情，你才有選擇權，才放得下這條路。如果我的人生只有足球，那我根本不會站出來，因為一旦連足球都沒有了，我可能就只能去做一些沒有門檻的工作。」

因此，簡奇陞認為，現階段重要的是在既有制度下，如何保障每一個學生在追夢過程中的安全，「我們不是要犧牲金牌，也不是要逼人立刻退出體育圈，而是要確保每一個學生的權利，不管他是不是金牌選手，權利不該等到得了金牌才能被看見，而是每一個學生在這條路上都必須要是安全的。」

針對「體育班存廢問題」，簡奇陞表示，因為現行制度就在這裡，該延續就延續，這是之後的事，現在能做的，是確保每一位學生在制度下的安全，以及制度的公開透明，這才是最重要的。

建立有效申訴管道

台體大主秘陳添丁則表示，體育班學生多半不會直接挑戰教練或校方，一旦不滿往往求助立委或人本，反映現行申訴管道失靈。他建議比照國外做法，建立匿名檢舉與獨立調查機制。

職棒球員工會主任趙子維也說，全球設立體育班的國家不多，體育班應屬菁英教育，透過運動科學篩選少數天才加以培養，而不宜過度普設。