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親子共讀:選繪本全攻略!思比語言治療所

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  • 本文為「名家專欄」授權文章及圖片,以上言論及圖片不代表本台立場
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常有家長反應:「老師,你們選的書孩子都好愛,回去不但一直看、還會說給家人聽」,因此思比課後日常,除了課節諮詢外,最常見到的就是家長們拿手機拍攝思比的書櫃。

親子共讀對於孩子成長有許多正面刺激,尤其是情境理解及語言表達。然而我們發現,爸爸媽媽們對於幫各年齡兒童選繪本,常常是有疑惑的,因此在這邊分享幾個選繪本的小技巧,可概分為1-3歲、3-4歲、以及4歲以上。(本文並非工商服務時間,因此文中舉例的書本名稱將點到為止,有興趣的家長可用關鍵字進一步搜尋喔。)

1-3歲孩子適合的繪本

a. 色彩鮮明、圖像明顯:例如圖案有黑線描邊、顏色對比性較強的,孩子更能一眼看出畫面中的人物與物件等,更快進入狀況。

b. 具有操作性或是遊戲性:因為這個階段的孩子,多數時間主要仍以遊戲為主,因此剛開始接觸書本時,趣味性高的繪本較能提高孩子的接受度,舉例來說「找找看類型」(像是「XXX在哪裡」(小金魚、小波),或者「是誰吃掉了」;另外互動性高的(像是「小黃點」),閱讀起來就會很有意思。

c. 不易被破壞的紙質:主要是安全考量,例如布書,或者紙質較厚、不易撕下的推拉轉系列、翻翻書等,除避免誤食或割傷外,孩子翻閱上會比較順手。相對地,這時期較不推薦紙材較薄的類型,例如立體機關書,可以等孩子大一點再閱讀。

(圖/翻攝自思比語言治療所)

▲(圖/翻攝自思比語言治療所)

3-4歲孩子適合的繪本

a. 可加入劇情故事:這個時期孩子對於情境的認知開始提高,因此繪本內容可加入故事情節,尤其是劇情固定且重複性高,像是某個角色要去做某件事情(例如建築師、大嘴鳥、裁縫師系列等)。

b. 主題性強:可以讓孩子快速抓住重點,這主要是練習「以此類推」的推理能力,也就是在閱讀中透過常理來「預測」情節,進而體會閱讀的樂趣。

c. 較貼近日常生活的場景:例如小雞系列:逛超市、去遊樂園、露營、過生日等。跟自己生活較相近的故事情節,較容易引起孩子的共鳴,也更容易將自己代入書本情境,並且開始練習以「旁觀者」的角度,來理解各種情境。這樣也有助於孩子進一步練習語言的使用能力,例如不同情境該怎麼說、怎麼回應、別人的意思…等等。

4歲以上孩子適合的繪本

a. 具有較完整的故事結構:也就是故事內容包含了起、承、轉、合(目標、阻礙、努力、結果),這能開始訓練孩子閱讀邏輯中很重要的能力。

b. 故事中開始有轉折或是意外:如前面所提,孩子開始能用常理來預測情節後,當故事情節居然出現意想不到的轉折,閱讀的樂趣就產生了,且閱讀也會拓展原本固有的想法,進而學到更多。

c. 開始加入更有深度的情節:例如想像、故事角色的內心情緒等,這些都是在孩子對故事有了常理預測的基礎後,能夠進一步發掘出更豐富的故事內容,並且增添閱讀的樂趣。這類的經典繪本像是「鱷魚先生在XX地方工作」、或「今天怎麼這麼幸運」系列等。

以上就是幫大家整理出,針對各年齡層的孩子挑選繪本的方向,希望大家能更享受親子共讀的樂趣,若有任何親子共讀的問題,也歡迎來思比諮詢討論。

↓ 想了解更多,請觀看思比的影音解說【繪本這麼多,怎麼挑適合的?3個小秘訣,買繪本快狠準!】

有任何問題,歡迎加入【思比語言治療所】,預約語言治療師進一步協助您。 

圖片來源:Wix, 思比語言治療所

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