學動漫配音、VR堆高機課程　教育部推跨域學習

記者谷庭／台北報導

▲中山工商設計幼兒餐點課程。 （圖／國教署提供）

國教署委託國立臺灣師範大學組成專業團隊，系統性規劃及辦理因應108課綱轉化所需的專業增能培訓，推動跨域學習讓學生更具多面向發展能力。

以高雄市私立中山工商為例，學校在實踐素養導向教學和議題融入教學的理念下，成功開發了五門跨域課程，包括「幼兒餐點設計與製作」、「幼兒英語歌謠實務」、「藝數」、「日本動漫配音製作」、「自動車搬運實習」。

▲ 北科附屬桃園農工學生體驗堆高機操作。（圖／國教署提供）

國立臺北科技大學附屬桃園農工則展現跨科合作的成功案例，由動力機械科和園藝科共同參與「VR堆高機跨域課程」。園藝科學生透過虛擬實境科技，實際體驗堆高機的操作，並進行360°環景的拍攝。這種「做中學」的模式在虛擬場景中進行，不僅為學生提供了安全的實作環境，也有助於建立正確的操作觀念和工安意識。

國教署表示，108課綱的實施旨在賦予學校更大的靈活性，鼓勵教師進行跨領域或跨科目協同教學，以實現更有效的教學目標。讓學生能夠獲得更豐富的學習經驗，提早接觸新產業的脈動。