數學怎麼教?五種遊戲類型,幫幼兒快速建立數感力

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文/熊婉婷/黑蕉俱樂部

我的中、大班課程裡,有些孩子對數字敏感度很低,當遊戲結束要計算分數時,孩子對於數字並沒有仔細思考,就算是2+4這樣直觀的答案,都必須仰賴手指一個個數完,數完了答案可能還是錯的,這樣的情況並不少見。平時可藉由小遊戲幫助孩子增強數感練習,以下整理五種有趣的數感遊戲,提供給各位家長參考:

1.「猜猜看」的估算遊戲

初步估算主要練習孩子對數字的感覺,一開始屬於在「猜猜看」的狀況,比方說,在罐子裡倒入一定數量的玩具錢幣,請孩子猜測裡面有多少,猜完後再一起數數,到底猜測與實際差距有多大?除了猜測數量,還能玩別的:

  • 一把尺15公分,請問從腳到頭,需要量幾次?
  • 爸爸錢包裡有幾張鈔票?
  • 哥哥共有幾雙襪子?
  • 在場的人一共有幾個耳朵?

估算遊戲的重點不是瞎猜,而是教孩子怎麼更精確的判斷,練習判斷必須要有基準點,家中常見藥用量杯就是很好的道具!將小量杯裝滿水,取兩個空杯,A空杯隨意將水裝到七分滿,B空杯則將小量杯的水倒入,再請孩子猜猜看:A空杯的水等於幾個小量杯?
猜完後記得讓孩子自行操作一遍,才能加深印象!

2. 買賣遊戲幫孩子建立正確理財觀念 

下圖是我上課使用的桌遊「寶石商人」,寶石商人的主要機制是「競標」,競標對孩子來說太困難,但遊戲本身是有趣的,於是我根據目標調整遊戲內容,課程目標是:「錢怎麼演變而來」、「購買行為的產生(價高者得)」、「簡單的數字運算」,調整時必須考慮到整體孩子的狀況、個別計算能力、個別願意等待(輪流)的時間,遊戲開始前得做件最重要的事:告訴孩子一個「以物易物」的故事(錢怎麼來的),用故事做引子,能更快進入狀況。

▲圖/ 熊婉婷提供

這個故事講了十幾分鐘,孩子認真模擬小型交易市場,有的還會學麻麻平時買菜討價還價,接著我們開啟了關於「錢」的討論:
【1.】你有自己用錢買東西的經驗嗎?
A:大部份孩子都有獨自到附近雜貨店、商店結帳的經驗。
【2.】生活中什麼時候會用到錢?(請舉例)
A:吃東西、買玩具、家裡的東西。(老師幫忙補充食衣住行育樂)
【3.】爸爸媽媽用什麼方式獲得錢?
A:上班。(老師補充上班是因為大人用能力/勞力付出,換取金錢)
【4.】為什麼大人都說:「幫你把紅包存起來」?
A:因為大人要用/讓我可以買玩具/大人說以後拿來繳學費
跟孩子討論互動,是我上課中最喜歡的部分,除了可以藉由對話知道他們在想什麼,也能在討論過程中,看到孩子從疑惑不解到融會貫通、舉一反三的運思行為,雖然有時答案很無俚頭,不過創意的生成不就是這樣來的嗎?

除了桌遊,扮家家酒是孩子最喜歡玩的角色扮演遊戲(role-play),孩子們喜歡扮演不同角色,有時候扮演媽媽,有時扮演醫生護士,各種角色會激發孩子的想像力、創造力,大人可以擬一個簡單的商店互動,買賣就是最好的數學練習,由大人扮演老闆(菜商、用品店、餐廳),孩子們扮演顧客,他們手上有各式各樣的購物單,必須想辦法完成採買。 

3. 運用數字的遊戲

這個類型的遊戲又更廣泛,三歲以上的孩子,可以教導如何把數字和實物對應起來,數數量、加減計算的運用等等。

  • 積木蓋房子:家裡的積木還有什麼趣味玩法?平時可準備骰子,丟到4點,就把4個積木堆起來,用撲克牌的點數也能代替骰子。
  • 學習數數:學校到家裡的路上看見幾盞路燈?家裡有幾條毛巾?繪本裡的綿羊有幾隻?數數是學齡前幼童認識數學的基本功,無時無刻盡量讓孩子練習數數,實物代替文字能加速孩子對數字的理解。
  • 撲克牌遊戲:撲克牌是很棒的學數材料,常見的接龍、配對、撿紅點、抽鬼牌、十點半等等遊戲。都是操作數字的材料之一。
  • 桌上遊戲:和數字相關的桌上遊戲不勝枚舉,「UNO」、「睡皇后」、「數星星學數學」、「拉密」、「哆寶數與型」、「誰是牛頭王」….等等,從遊戲中帶著孩子計算,是最快也最主動的學習方式。

4. 了解時間的概念

「時間」對小朋友來說,是很抽象又模糊的概念,這個階段的孩子還分不清楚年月日以及比較具體的時間,可以從最簡單的時鐘、或是日曆開始認識。

  • 年紀較小的孩子,先從理解時鐘的長短針的意義,怎麼看整點、半點。最快的方式就是把時間融入生活中,比方說下午三點是點心時間(認識長短針的位置),幾次後孩子會把三點和點心做結合,而記得長短針的位置。
  • 教孩子自己訂做時間表,當孩子能決定什麼時間可以做什麼事時,他會比較積極主動,一方面是孩子享受主導的過程,二來讓孩子自主學習時間分配,大人需引導的部分是「大方向的時間規劃」,比方說先將一天的時間分為「上午、下午、晚上」,等小孩熟悉日程表的操作時,再繼續細分日程活動,進而養成規律守時的好習慣。

5.用圖形、圖畫、實物、故事來幫助理解數學

圖像視覺能幫助孩子更快認識數字,「2+3=5」這樣的符號對孩子來說是抽象的,我們可以借用圖形讓孩子更快學習,像是圓點、方塊等等,又或者當數字轉化成「小美手上有兩顆糖,媽媽再給她三顆,小美手上一共有5顆」的生活句子,對孩子來說更容易理解「2+3=5」的算式,重點不是要孩子背誦公式,在這個階段是讓他理解加減法、物品如何組成與分解。
生活中也有許多能操作的物件,比方說今天的飯後水果是小番茄,那就可以請孩子幫忙按照數量分類到小碗,一開始每人兩顆,爸爸食量大再加三顆,弟弟表現好再加兩顆,用實際的物件讓孩子了解數字加總。

大部份人聽到「數學」兩個字就頭疼,雖然知道數學很重要,卻不曉得該怎麼從生活中教孩子,其實數學並非只是背誦繁瑣的公式、解題、通過學校考試,數學應用在生活上非常廣泛,學齡前的孩子,應從小培養「數感(number sence)」能力,日常生活中有許多遊戲可以幫助孩子增強數感學習,在大人技巧性的引導下,遊戲還能教孩子與人合作,增進思考能力,學會如何解決問題。

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