快樂童年不再？全民英檢向下推國小英檢　城鄉差距恐加劇

全民英檢將開辦小學英檢，語測中心執行長廖咸浩希望學生能快樂參加，獲得成就感／語言訓練測驗中心

生活中心／綜合報導

台灣全民瘋英檢？財團法人語言訓練測驗中心除了每年固定籌辦GEPT全民英檢外，預計今年底要再增辦「小學英檢」（GEPT Kids），測驗對象鎖定國小高年級小朋友，希望幫助學生了解自己，立意雖良善，不過也引來不少反對聲浪。

有專心上課就不難　提升小朋友信心

語言訓練測驗中心宣布年底增加「小學英檢」，測驗範圍包括600常用單字，執行長廖咸浩表示，「算是專心的學生」就不會覺得太難，希望小學生參加「小學英檢」，能快快樂樂參加，獲得成就感、提升自信心，並提供學習指引。

英語程度恐再雙峰化

根據教育部課綱，國小英語的單字量是300字，小學畢業也只需精熟180字，但「小學英檢」卻大量增倍為600字，是否會造成學生程度雙峰化更明顯？王姓英語老師表示，對於有補習的孩子，家長一定對鼓勵小孩去考，原本沒補習的小孩就會被送去補習班，但相較之下，沒有錢能補習的家庭就落後更多。身為一名老師，班內的程度落差自然是越小越好，但是開辦「國小英檢」，恐怕不但會造成班內落差會拉大，連城鄉資源的差距都會再度被凸顯出來。

語測中心回應：幫助學生學習、老師教學

語測中心執行長廖咸浩表示，「小學英檢」並非為了作為畢業門檻、升學、證照等所謂「高利害關係」（high-stakes）等目的而設計；相反的，其宗旨是鼓勵學習者透過測驗記錄學習歷程、設定學習目標，自小培養自主學習的習慣，一方面協助學童「歡喜評量、自信成長」，一方面也可提供家長、教師及教育決策者評量學童學習英語成效客觀且公允之參考。

專家表示沒有意義　教育部亦不鼓勵　

對於開辦「小學英檢」，教育部國教署署長吳清山表示，家長若是想了解孩子的英語程度而去報名，教育部本身無法禁止，但也不鼓勵，望家長能尊重孩子意願，不要增加孩子壓力，以免影響學習興趣。此外吳姓英語老師也表示，英檢造成被迫的學習環境，只會製造出更多機器人，這樣小孩會越來越討厭英文。

沒有通過與否　回饋學生鼓勵學習

廖咸浩對此則表示，小學英檢和全民英檢評量方式不同，並非用通過與否來當標準，因此不會「激化」補習班林立的狀況。「小學英檢」命題的原則是活潑、有趣，運用色彩與圖片，口試測驗則包含看圖說故事、簡短問答等貼近平時學校課堂中的評量活動。另在成績回饋方面，「小學英檢」不以通過與否判定結果，而是提供考生在各分項（聽、讀、寫、說）的強弱表現，提升學習動機。

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