寶佳教育大愛獎　10名輔導師助迷航孩子

黃昆輝教授教育基金會今天舉辦2019寶佳教育大愛獎贈獎典禮，共有10名長期投入輔導行為偏差、弱勢學生的教師獲得表揚。

▲黃昆輝教授教育基金會14日舉辦2019寶佳教育大愛獎贈獎典禮，共有10名教師獲獎。（圖／中央社）

黃昆輝教授基金會董事長黃昆輝表示，「教育如果缺少了愛，就沒有熱忱，更談不上影響力」。台灣近年的政治、經濟環境不是很平靜，社會形成M型化，增加學生行為偏差的機率，而教育現場常遇到人力不足、資源不足、外力干擾的問題，希望藉由表揚和論壇，肯定大愛教師的工作之外，也彙整出具體可行的方案。

2019寶佳教育大愛獎共有10名教師獲獎。新北市樹人家商教師蔣蕙芬任教27年來，教過近萬名孩子，她認為每個人心中都有一個「黑盒子」，如果童年時的壓抑沒獲得抒解，就會藏在盒子裡，以負面行為表現出來。因此教師的責任就是找出原因、對症下藥。

蔣蕙芬始終認為老師是學生品格的雕刻家，透過陪伴，她致力於讓孩子找到自信和人生目標，發揚美善影響自身的家庭，「家庭好，社會就會好」。

花蓮縣海星高中教師梁文祥是學生心目中的「梁爸」，班上曾有一名學生發生嚴重車禍，他馬上召集全班學生錄下加油打氣的話語，並合唱聖歌「上帝愛原住民」放在病床邊反覆播送，加上日復一日的探視，終於喚醒學生的意識。

這名學生因重傷未能應屆升學，但畢業後持續獲得梁文祥的輔導，最後如願考上國立大學。梁文祥以「梁爸」的稱呼為榮，願意以父親的慈愛角色，持續守護後山的孩子。

桃園市內壢國中教師李文義今天獲獎後分享，曾有一名學生在家庭爭吵中奪刀，導致手部虎口受傷。他除了到醫院探視，也2次陪同學生到監獄探視父母，並鼓勵參與反毒志工活動。如今這名學生已投入志工2年，比其他人都認真，讓李文義感到驕傲。

教育部長潘文忠表示，「教育無他，愛與榜樣」。所有老師都在力行這句很簡單，卻很難做到的話。108課綱今年正式上路，看到很多教師走在前頭，發揮「雞婆」的特性，協助每一個孩子走向更好的自己。