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寶佳教育大愛獎 10名輔導師助迷航孩子

中央社
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黃昆輝教授教育基金會今天舉辦2019寶佳教育大愛獎贈獎典禮,共有10名長期投入輔導行為偏差、弱勢學生的教師獲得表揚。

寶佳教育大愛獎 10教師獲獎黃昆輝教授教育基金會14日舉辦2019寶佳教育大愛獎贈獎典禮,共有10名教師獲獎。中央社記者陳至中台北攝 108年12月14日

▲黃昆輝教授教育基金會14日舉辦2019寶佳教育大愛獎贈獎典禮,共有10名教師獲獎。(圖/中央社)

黃昆輝教授基金會董事長黃昆輝表示,「教育如果缺少了愛,就沒有熱忱,更談不上影響力」。台灣近年的政治、經濟環境不是很平靜,社會形成M型化,增加學生行為偏差的機率,而教育現場常遇到人力不足、資源不足、外力干擾的問題,希望藉由表揚和論壇,肯定大愛教師的工作之外,也彙整出具體可行的方案。

2019寶佳教育大愛獎共有10名教師獲獎。新北市樹人家商教師蔣蕙芬任教27年來,教過近萬名孩子,她認為每個人心中都有一個「黑盒子」,如果童年時的壓抑沒獲得抒解,就會藏在盒子裡,以負面行為表現出來。因此教師的責任就是找出原因、對症下藥。

蔣蕙芬始終認為老師是學生品格的雕刻家,透過陪伴,她致力於讓孩子找到自信和人生目標,發揚美善影響自身的家庭,「家庭好,社會就會好」。

花蓮縣海星高中教師梁文祥是學生心目中的「梁爸」,班上曾有一名學生發生嚴重車禍,他馬上召集全班學生錄下加油打氣的話語,並合唱聖歌「上帝愛原住民」放在病床邊反覆播送,加上日復一日的探視,終於喚醒學生的意識。

這名學生因重傷未能應屆升學,但畢業後持續獲得梁文祥的輔導,最後如願考上國立大學。梁文祥以「梁爸」的稱呼為榮,願意以父親的慈愛角色,持續守護後山的孩子。

桃園市內壢國中教師李文義今天獲獎後分享,曾有一名學生在家庭爭吵中奪刀,導致手部虎口受傷。他除了到醫院探視,也2次陪同學生到監獄探視父母,並鼓勵參與反毒志工活動。如今這名學生已投入志工2年,比其他人都認真,讓李文義感到驕傲。

教育部長潘文忠表示,「教育無他,愛與榜樣」。所有老師都在力行這句很簡單,卻很難做到的話。108課綱今年正式上路,看到很多教師走在前頭,發揮「雞婆」的特性,協助每一個孩子走向更好的自己。

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