圖、文／鏡週刊
此次鬧出利用學童惡劣抹黑校方，意圖為自己汰除案解套的C師，其惡劣行徑可說是早有前例。3年前，時任班導的C師，不斷以莫須有的理由懲處班上一名特教生，不僅要他罰寫逾百次，還將其作業簿丟到地上；該學童零食遭偷吃，竟還被他當眾羞辱；更離譜的是，C師還故意惹怒該名學童後，再將影片傳到群組讓其他家長觀看，製造該學童為班上問題人物的表象，害其出現輕生念頭。
校方決議解聘霸凌特教生的C師，日前已獲桃園市教育局核准。（翻攝Google Maps）本刊調查，該學童自小就有自閉症、過動症附帶書寫障礙的狀況，校方在其入學時也知曉其狀況，C師卻經常以打掃不認真、不幫助別人、作業缺交為由要他罰寫，動輒百次以上，甚至該學童零食被搶向其反映時，還以「不與人分享、無同理心」為由處罰他。
C師還曾在課堂間故意激怒學童，錄下他坐不住、移動桌椅的影片，傳送到家長群組，告訴家長他常威脅同學，製造家長、同學的排擠、孤立，讓學童非常痛苦，甚至出現輕生念頭，家長掌握證據後，除向校方檢舉C師霸凌外，也提起了強制、妨害名譽及傷害等告訴。
不料，C師遭教評會調查霸凌屬實後心生不滿，竟接連對校方及學童家人提告誹謗、恐嚇等罪名，經地檢署給予不起訴處分後，C師轉而找上媒體帶風向，汙衊校方及學童家長，現在校方經桃園市教育局核准後，決議給予C師解聘且1年內不得再任教師的處分。
A母向本刊表示：「C師霸凌別人家小孩之後，不僅不思反省，還想方設法地在網路及媒體上帶風向，把自己塑造成受害人，現在更利用我的小孩，遊走法律邊緣來混淆視聽，如此品性根本枉為師表，若1年後真再回到校園，是否會有更多學童受害？希望相關教育單位能好好把關審查，避免再發生憾事。」
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