天才可能也需要「資源班」 特教老師現身說明：別再污名化

文／姊妹淘

網紅七寶媽歧視資源班言論事件遭炎上後，不但在網路上引起撻伐，就連過去與七寶媽合作過的廠商都紛紛跳出來發聲明切割，目前七寶媽已經三度道歉，更緊急關閉社群平台，還被網友爆料已經在團購社團中表示將 4 月份訂單全部取消，雖然風波至今仍未平息，但當初七寶媽和兒子在直播中的訕笑表情，看到身在第一線的資源班老師眼中「非常驚訝」。

▲資源班對妳來說，是什麼樣的班級？(圖片來源／canva)

網紅事件反映社會 對資源班的錯誤認知

屏東縣車城國小特教老師王溱喜表示，在得知此新聞事件的當下，真的非常驚訝，因為近年來已經有不少特教老師們針對特教宣導做了非常多的努力，怎麼還會有人對於「資源班」是帶著如此不友善的眼光看待？這也反映出大眾對於「資源班」長期存在的錯誤認知。

溱喜老師解釋，資源班指得是「提供各種多元資源」的地方，為了避免誤解，許多學校早就不以「資源班」來稱呼，而是以更加正向的方式命名，例如希望班、潛能開發教室、學習中心等。

「它就是一個學生在學習上，有需要幫忙時就可以過來的地方。」

資源班服務的對象，主要是針對在一般國民教育中，學習需求無法被滿足的孩子，也就是普通班上的課程，對他們而言可能過於簡單、過於困難，或是需要進行個別化調整的孩子，他們平時也是在普通班學習，只是部分課程需要到資源班跟著老師換別的方法學習。

溱喜老師曾經帶過一位識字量表現高於所屬年級一、兩個年段的小朋友，但在書寫的表現上卻不盡理想，這位小朋友不是寫不出來、就是漏掉筆畫、左右錯置、部首錯誤等，在寫字方面得不到成就感，也變得排斥寫字，甚至小朋友的媽媽還曾經疑惑表示：「我們家的孩子很聰明，為什麼會寫不出來？」，但後來透過到資源班以不同的訓練方式，慢慢找到這位小朋友喜歡的學習方式，在書寫表現上也有所進步。溱喜老師更說，也曾聽過有位資優特質的孩子口語表達能力表現不佳，在資源班老師的協助下，透過自己的長處成功考取美術相關系所，至今在該領域上發光發熱。

▲只要找到適合孩子的學習方式，每個孩子都是天才。(圖片來源／canva)

身教大於言教 別再污名化資源班

「資源班」有非常多種形式，像是「資優資源班」，對於孩子旺盛且強烈的學習欲望，可以在這裡得到更深入的學術研究和指導，或是大家容易聯想到的「不分類資源班」，也會根據孩子的特質或優勢能力，讓孩子嘗試用其他方式學習，例如：視覺有困難的孩子，需要使用放大教材學習、聽力較弱的孩子就會增加圖片視覺提示，方便孩子理解、有的則是需要練習和別人社會互動的技巧等，這些都不代表孩子有問題，而是他們有不同的需求需要被看見、被照顧，才能真正落實平等的教育精神。

溱喜老師認為像是七寶媽這樣的公眾人物，對於個人的言行舉止應該更為謹慎，而且家長的態度也會有意無意，引導著小孩的思考，當大人認為「資源班」就是有問題、智商低的小朋友才去的地方，那孩子如果學習上有這個需要呢？他敢開口跟父母說嗎？

資源班也不乏許多原本學習上有困難的孩子，在老師的協助和訓練下，慢慢建立自信、逐漸掌握學習技巧，到後來褪除特教服務的案例。溱喜老師真心希望，有更多人了解資源班不是「有問題」的人來的地方，只要是在學習上「需要幫忙」的人，都可以到資源班找老師幫忙，千萬別再汙名化資源班了。

「這裡的存在是希望幫助孩子建立自信、學得更好。」—-溱喜老師

（原文出自姊妹淘）